( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 完全结构化活动

② 高结构化活动

③ 低结构活动

④ 纯游戏活动

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【单选题】从完全结构化活动到纯游戏活动，幼儿教育活动目标( )。

① 渐驱结构化

② 渐驱特化

③ 渐驱泛化

④ 渐驱细化

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【单选题】从纯游戏活动到完全结构化活动，幼儿园教育活动内容趋向( )。

① 多样

② 具体、固定

③ 可变

④ 灵活

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【单选题】高结构化的教学活动（）

① 由幼儿与教师共同确定活动的目标

② 活动的动机主要是幼儿的需要

③ 活动主要由幼儿发起

④ 活动强调结果

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【单选题】幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件

② 关注预设目标

③ 运用非统一的标准评价教育过程

④ 用同一标准评价全体幼儿

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【单选题】（）在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。

① 方案活动

② 方案教学

③ 主题教学

④ 单元教学

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【单选题】不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体，越高结构化的活动越强调( )。

① 教师教学和指导

② 儿童生成

③ 儿童决策

④ 儿童发展

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【判断题】在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 稳结构活动

④ 高结构活动

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【单选题】较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )

① 课程内容计划为主的教育活动

② 两种倾向教育活动的有机结合

③ 儿童生成为主的教育活动

④ 教师计划为主的教育活动

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【单选题】高结构的教育活动组织和实施，不需要考虑( )。

① 活动准备

② 活动形式

③ 活动方法

④ 活动组成

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随机题目

【单选题】结构的功能要求不包括（）。

① 安全性

② 适用性

③ 耐久性

④ 经济性

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【单选题】下列关于混凝土徐变的说法中，正确的是（）。

① 周围环境越潮湿，混凝土徐变越大

② 水泥用量越多，混凝土徐变越小

③ 水灰比越大，混凝土徐变越大

④ 初始压应力越大，混凝土徐变越小

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【单选题】下列关于钢筋和混凝土之间粘结强度的说法正确的是：（）。

① 当外荷大时，其粘结强度大

② 当钢埋入混凝土中长度长时，其粘结强度大

③ 混凝土强度等级高时，其粘结强度大

④ 钢筋级别低时，其粘结强度大

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【单选题】下列关于混凝土收缩变形的说法，正确的是：（）。

① 与混凝土所受的应力大小有关

② 随水泥用量的增加而减小

③ 随水灰比的增加而增大

④ 随加荷时养护龄期有关

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【判断题】在受压构件中选用钢筋时，在钢筋裁面积相同情况下选用钢筋直径大、根数少的比选用直径小、根数多的好。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列哪种状态应按正常使用极限状态设计？（）

① 结构作为刚体失去平衡

② 因过度的塑性变形而不适于继续承载

③ 影响耐久性能的局部损坏

④ 构件丧失稳定。

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【单选题】我国混凝土结构设计规范规定：混凝土强度等级依据（）确定。

① 圆柱体抗压强度标准

② 轴心抗压强度标准值

③ 棱柱体抗压强度标准值

④ 立方体抗压强度标准值。

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【单选题】受弯构件斜截面承载力计算公式是以（）为依据的。

① 斜拉破坏

② 斜弯破坏

③ 斜压破坏

④ 剪压破坏

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【单选题】受弯构件抗裂度计算的依据是适筋梁正截面（）的截面受力状态。

① 第I阶段末

② 第II阶段末

③ 第III阶段末

④ 第II阶段

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【单选题】当梁高h≤800mm时其箍筋的最小直径不应小于( )。

① 6mm

② 8mm

③ 10mm

④ 4mm

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