【单选题】【消耗次数：1】
活动目标：欣赏艺术家所画的儿童画像，知道它们的名称和艺术特点。分辨作品中的空间关系，用绘画再现人物形象，属于( )的活动目标。
①
纯游戏活动
②
低结构活动
③
高结构活动
④
高结构教育活动
参考答案：
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相关题目
【单选题】
在设计高结构教育活动时（ ）
①
活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②
教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛，活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化
③
是一个先内容、后目标的过程
④
活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”，以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心，将上位的课程目标层层分解，落实到每一个具体的教育活动中
【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时（ ）
①
活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
②
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【单选题】
陈鹤琴的五指活动包括儿童健康活动、儿童社会活动、___________、儿童艺术活动、儿童语文活动。
①
儿童劳动活动
②
儿童生活活动
③
儿童科学活动
④
儿童音乐活动
随机题目
【单选题】
法是调整社会关系的行为规范，关于此句话的理解，下列表述错误的是（）。
①
政府的命令与法院的判决也是调整社会关系的行为规范，也是法
②
法所调节的对象不是特定的，故具有一般性
③
法之所以是一种行为规范，是因为可以指引人们的行为，故具有规范性
④
法是可以反复适用的，并无时间的限制
【单选题】
效率与公平的论述，你认为错误的是（）。
①
法对效率的调整是通过分配权利与义务的方式进行的
②
法律对现有的经济运行模式的调整，达到了促进效率的目的
③
效率价值与公平价值会产生冲突
④
效率价值与公平价值产生冲突，其解决的原则是“公平优先，兼顾效率”
【单选题】
下列关于法治与法制的论述，你认为错误的是（）。
①
法治强调法律至上，法制没有此含义
②
法治从法律出现以来就产生了
③
法制从法律出现以来就产生了
④
法治与人权、自由与民主相联系
【单选题】
关于消极自由与积极自由，下列表述正确的是（）。
①
法律减少对自由的干预，让主体享有的自由尽可能的多，此为主体的积极自由
②
法律主动对主体的行为进行干预，此时主体享有的自由为消极自由
③
法律规定的自由为消极自由
④
法律规定的自由为积极自由
【单选题】
关于规范性法律文件，下列说法正确的是（）。
①
司法判决是规范性法律文件
②
地方性法规是规范性法律文件
③
张三与李四签订的合同书是规范性法律文件
④
对非规范性法律文件也可以进行法律清理
【单选题】
下列关于对表决法案与通过法案的说法，你认为错误的是（）。
①
表决法案与通过法案是同一概念
②
表决法案与通过法案不是同一概念
③
表决法案是通过法案的必经阶段
④
通过法案是表决法案的一个主要结果
【单选题】
关于法律文化，下列表述错误的是（）。
①
法律文化的外延小于法律传统，法律文化是法律传统的组成部分
②
法律文化是整个文化的组成部分
③
法律文化与法治文明的概念不同
④
狭义法律文化的外延与法律意识的外延是一致的
【单选题】
关于法律术语，下列表述错误的是（）。
①
法律术语与法律语言是同一概念
②
法律术语包括法定术语与法学术语二种
③
法律术语具有交流与转化两大功能
④
法律术语是法律专门知识中最基本的要素