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【单选题】【消耗次数:1】
( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。
①
目标模式
②
过程模式
③
活动模式
④
评价模式
参考答案:
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相关题目
【判断题】
幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡,错误的是( )
①
活动设计既注重结果又注重过程
②
既注重教师的预设又重视幼儿的生成
③
幼儿园教育活动目标以行为目标为导向
④
既有明确细致的目标,又有一般宽泛的目标
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是( )
①
它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
②
先预设具体化的行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容
③
目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
④
注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
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【判断题】
幼儿园教育活动的过程模式不设置教育目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是( )
①
过程模式没有教育目标
②
受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
③
过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
④
过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是
①
受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
②
过程模式没有教育目标
③
过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
④
过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
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【判断题】
目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学活动设计过程的一般模式由4部分内容组成:前期分析、目标、策略和评价。( ?)
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园课程模式主要有目标模式和( )
①
评价模式
②
基础模式
③
结果模式
④
过程模式
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【判断题】
在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
我党现阶段宣传思想工作的一个重要任务是,把爱国主义、社会主义、集体主义教育同( )的宣传教育有机结合起来,引导人民树立崇高的理想和信念。
①
世界观
②
人生观
③
价值观
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【多选题】
社会主义的本质是( )
①
解放生产力
②
发展生产力
③
消灭剥削
④
消除两极分化
⑤
最终达到共同富裕
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【多选题】
“十五”计划的动力是( )
①
改革开放
②
党的建设
③
科技进步
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【多选题】
1941年,中国共产党先后提出了巩固解放区的十大基本政策,其中心环节是( )
①
开展大生产运动
②
建立三三制政权
③
整顿三风
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【判断题】
物质文明搞好了,精神文明自然而然会上去。
①
正确
②
错误
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【判断题】
十二大通过的新党章规定:预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。
①
正确
②
错误
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【判断题】
西安事变的和平解决是中国共产党积极努力的结果,它标志着十年内战局面基本结束。
①
正确
②
错误
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【判断题】
马克思主义是在十月革命以后开始传入中国的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国现在还不发达,所以属于第三世界,将来富强了,就不是第三世界了。
①
正确
②
错误
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