【单选题】
幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
【单选题】
从完全结构化活动到纯游戏活动,幼儿教育活动目标( )。
【单选题】
()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
【单选题】
从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
【判断题】
完全由教师预设的活动是“高结构活动”。( )
【单选题】
不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体,越高结构化的活动越强调( )。
【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
【判断题】
在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。
【单选题】
较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )