行为主义心理学家认为，教学是( )的过程。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 刺激--强化--反应的过程

② 刺激--强化--联结的过程

③ 刺激--反应--强化的过程

④ 刺激--反应--代币的过程

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【单选题】在刺激－反应的联结过程中伴随满意刺激，可以提高反应发生的概率，这一现象是（　　）

① A、强化

② B、消退

③ C、分化

④ D、泛化

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【单选题】行为主义认为，教学是( )的过程

① 刺激-强化-反应

② 强化-刺激-反应

③ 反应-强化-刺激

④ 刺激-反应-强化

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【单选题】提出“强化”理论的心理学家是( )

① 布卢姆

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 斯金纳

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【单选题】继承了完形说的观点，否认刺激与反应之间的直接联系，认为学习是通过认知，获得意义和意象的是哪位心理学家（　）.

① 布鲁纳

② 奥苏伯尔

③ 桑代克

④ 斯金纳

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【判断题】 “心理唤醒”是个体的心理活动与环境刺激相互作用的产物。在集体艺术教学活动过程中，幼儿的心理反应过程是一个十分复杂的心理唤醒过程

① 正确

② 错误

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【单选题】有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。

① 刺激泛化

② 刺激比较

③ 刺激分化

④ 行为强化

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【单选题】在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。

① A.佛洛伊德

② B.罗杰斯

③ C.韦特海默

④ D.斯金纳

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【单选题】（）又称“刺激→反应”策略。

① 试探性人员推销策略

② 针对性人员推销策略

③ 诱导性人员推销策略

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【单选题】（）类型的消费者在购买过程中对商品刺激反应缓慢，喜欢与否不露声色；沉着冷静，决策过程较长。

① 胆汁质

② 多血质

③ 黏液质

④ 抑郁质

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【单选题】 ( )强调刺激与反应之间的关系。

① 行为主义

② 社会学习理论

③ 相互作用取向

④ 生物取向

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【判断题】电梯井内每隔2层且不大于15m应设置安全平网防护

① 正确

② 错误

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【判断题】当建筑物高度超过30m时，通道口防护顶棚应采用双层防护

① 正确

② 错误

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【判断题】移动式操作平台轮子与平台连接应牢固、可靠，立柱底端距地面高度不得大于100mm

① 正确

② 错误

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【判断题】悬挑式物料钢平台的制作、安装应编制专项施工方案，可以不进行设计计算

① 正确

② 错误

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【判断题】悬挑式物料钢平台的下部支撑系统或上部拉结点，应设置在建筑施工脚手架上

① 正确

② 错误

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【判断题】斜拉杆或钢丝绳应按规范要求在平台一侧各设置一道

① 正确

② 错误

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【判断题】钢平台两侧必须安装固定的防护栏杆，并应在平台明显处设置荷载限定标牌

① 正确

② 错误

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【单选题】土方开挖的顺序、方法必须与设计工况相一致，并遵循“( )”的原则。

① 开槽支撑、先撑后挖、分层开挖、严禁超挖

② 开槽支撑、先挖后撑、分层开挖、严禁超挖

③ 开槽支撑、光撑后挖、整体开挖、严禁超挖

④ 开槽支撑、先挖后撑、整体开挖、严禁超挖

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【单选题】基坑开挖好后，若不能立即进行下一道工序，要预留( )cm厚覆盖土层，待基础施工时再挖去。

① 10～25

② 10～30

③ 15～25

④ 15--30

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【单选题】在临边堆放弃土，材料和移动施工机械应与坑边保持一定距离，当土质良好时，要距坑边( )。

① 0.5 m以外，高度不超0.5 m

② 1.0m以外，高度不超1.5 m

③ 1.0 m以外，高度不超1.0m

④ 1.5 m以外，高度不超2.0m

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