【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园的课程应该在( )的理念下进行。
以幼儿发展为本
以知识为本
以活动为本
以快乐为本
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【判断题】 在进行幼儿园教育活动设计时,应坚持以教师为本的教育理念。
①  正确
②  错误
【判断题】 文化的发展应由以物为本到以人为本。
①  正确
②  错误
【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【单选题】 幼儿园班级管理是教师以( )为依据而进行的。
①  幼儿心理发展规律
②  幼儿身心发展规律
③  幼儿发展规律
④  幼儿身体发展规律
【单选题】 幼儿园活动室面积以人均( )左右为宜。
①  5平方米
②  4平方米
③  10平方米
④  1.5平方米
【单选题】 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )
①  光谱方案
②  斑克街早期教育方案
③  瑞吉欧教育体系的课程
④  海伊斯科普课程
【多选题】 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )
①  光谱方案
②  斑克街早期教育方案
③  瑞吉欧教育体系的课程
④  海伊斯科普课程
【单选题】 幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园()总目标为基础。
①  保教
②  质量
③  发展
④  成功
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【单选题】 满足左心室肥大的电压标准应是
①  R1>1.2mV
②  RaVL>0.5mV
③  RaVF>1.5mV
④  R V5+SV1>4.0mV
⑤  RV1+SV5>1.2mV
【单选题】 呕血是指
①  屈氏韧带以上的消化器官
②  幽门以上的器官
③  十二指肠以上的消化器官
④  小肠以上的消化器官
⑤  结肠以上的消化器官
【单选题】 急性心肌梗死发病后发热,多在1周内恢复正常,发热原因是由于
①  肺部感染
②  胃肠道脱水
③  体温调节中枢紊乱
④  心肌坏死组织吸收
⑤  体温中枢供血不足
【单选题】 帕金森患者的常见临床表现不包括
①  静止性震颤
②  面具脸
③  慌张步态
④  写字过小征
⑤  角膜K—F环
【单选题】 与急性肾炎发病有关的细菌是
①  金黄色葡萄球菌
②  大肠杆菌
③  链球菌
④  肺炎双球菌
⑤  流感嗜血杆菌
【单选题】 对于痰液过多且无力咳嗽的患者,为防止窒息,护士在翻身前首先应
①  给病人吸氧
②  给病人吸痰
③  指导病人有效咳嗽
④  给病人雾化吸入
⑤  慢慢移动病人
【单选题】 关于癫痫患者长期服药的描述,正确的是
①  服药量要大
②  采用顿服法
③  症状控制后及时停药
④  最好单一药物治疗
⑤  根据病情随时增减药量
【单选题】 急性肾小球肾炎最主要的临床表现是
①  水肿、少尿、高血压、蛋白尿
②  水肿、少尿、血尿、高血压
③  水肿、少尿、蛋白尿、血尿
④  蛋白尿、氮质血症、高血压
⑤  血尿、少尿、高血压、氮质血症
【单选题】 皮质醇增多症病人脂肪代谢障碍可出现的特征性体征是
①  皮肤菲薄形成紫纹
②  向心性肥胖
③  脊椎变形
④  痤疮多毛
⑤  轻度水肿
【单选题】 患者,女34岁,因诊为Graves病服用甲疏咪唑治疗。2周后,患者出现发热、咽痛,此时应首先考虑复查
①  总T3 、T4
②  游离T3 、T4
③  TSH
④  血常规
⑤  尿常规