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【单选题】【消耗次数：1】
课程即目标这一观点认为( )是教育追求的方向和目的，也是评价的标准。
① 教学方针
② 教学计划
③ 教学目标
④ 教学过程
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相关题目
【判断题】 教学目标即教学过程和任务。
①  正确
②  错误
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【单选题】 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲 课程标准 及教科书等系统化活动的过程是 　
①  课程分类
②  课程评价
③  课程实施
④  课程设计
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【单选题】 教学管理的基本环节包括：教学计划管理、教学组织管理和（ ）
①  教学过程管理
②  教学结果管理
③  教学质量管理
④  教学行为管理
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【单选题】 （ ）展示的是所报专业的教学计划以及所有课程信息（包含线下教学的课程）
①  章节学习
②  课程介绍
③  教学计划
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【单选题】 对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )
①  教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系
②  教学目标和教学目的是类似的
③  教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的
④  从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
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【单选题】 对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )
①  教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系
②  教学目标和教学目的是类似的
③  教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的
④  从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
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【单选题】 通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（）
①  计算机教学
②  多媒体教学
③  视听教学
④  计算机辅助教学
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【判断题】 教学过程的功能有教学功能、发展功能和教育功能。(?? )
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学评价指依据教学目标，对教学过程中的各种因素及其综合结果做出科学判定，或给以价值判断，旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据，使教学按照一定的方向和水平有序地达到既定的目标。(?)
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 数字存储示波器的工作原理可分为波形的取样与存储、波形的显示、波形的测量与处理等几部分。
①  正确
②  错误
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【单选题】 电子计数器是一种最常见、最基本的数字化仪器，它利用数字电子技术对在给定时间内通过的脉冲进行计数并显示其计数结果。
①  正确
②  错误
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【单选题】 计数及显示电路用于对主门输出的脉冲计数并以十进制显示计数结果。
①  正确
②  错误
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【单选题】 用计数器测频的误差主要包括：（? ）
①  量化误差、触发误差
②  量化误差、标准频率误差
③  触发误差、标准频率误差
④  量化误差、转换误差
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【单选题】 下列哪种方法不能减小量化误差：（ ?）
①  测频时使用较高的时基频率
②  测周时使用较高的时基频率
③  采用多周期测量的方法
④  采用平均法
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【单选题】 用计数器直接测周的误差主要有三项：即量化误差、触发误差以及标准频率误差。
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据所测参数的类型，半导体分立器件测量仪器大致可分为（）。①直流参数测量仪器②交流参数测量仪器③极限参数测量仪器④晶体管特性图示仪
①  ①②③
②  ①②④
③  ①②③④
④  ②③④
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【单选题】 数字集成电路主要有_______和_______集成电路等。
①  MNE和CMOS
②  TTL和CMOS
③  TTL和MDIB
④  MNE和MDIB
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【单选题】 直流测试包括输出高电平、输出低电平、______、______、电源功耗电流等。
①  输出高电平电流、输出低电平电流
②  输入高电平电流、输出低电平电流
③  输出低电平电流、输入低电平电流
④  输出高电平电流、输入高电平电流
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【单选题】 交流测试包括延迟_____、最高时钟频率。
①  时期
②  高度
③  时间
④  时刻
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