【单选题】【消耗次数:1】
课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。
学习结果
学习过程
学习计划
学习组织
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相关题目
【单选题】 把课程视为预期的学习结果的是( )
①  课程即教学科目
②  课程即学习者所获得的经验
③  课程即目标
④  课程即师生的对话
【单选题】 把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是( )
①  A.博比特
②  B.泰勒
③  C.惠勒
④  D.布鲁纳
【单选题】 幼儿园课程即学习经验,这一观点出现在( )。
①  20世纪初
②  20世纪50年代末
③  20世纪80年代末
④  20世纪90年代末
【判断题】 在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【多选题】 移动学习APP中的课程学习包括()
①  在线学习
②  离线学习
③  混合学习
④  碎片化学习
【单选题】 学习课程超市的操作流程是?
①  首页-登录账号-课程超市-选择课程-支付课程-学习课程
②  首页-课程超市-选择课程-支付课程-登录账号-学习课程
③  首页-登录账号-我的课程-选择课程-支付课程-学习课程
④  首页-我的课程-登录账号-选择课程-支付课程-学习课程
【多选题】 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①  学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
②  学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。
③  学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。
④  学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。
【多选题】 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①  学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②  学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③  学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发
④  学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
【单选题】 本课程的学习,最终目标是
①  掌握语文教学理论
②  钻研语文教材
③  锻炼语文教学技能
④  合格语文教师
随机题目
【单选题】 门管区内不含有( )。
①  小叶间动脉
②  小叶间静脉
③  小叶间胆管
④  小叶下静脉
【单选题】 下列哪一种结构与维持细胞的形态无关( )。
①  微丝
②  中间丝
③  微管
④  线粒体
【单选题】 对于骨细胞,哪一项错误( )。
①  是多突形细胞
②  突起多而细长,相邻细胞突起借紧密连接相互连接
③  胞体呈扁平椭圆形,居于细胞间质中,其所占据的空间称骨陷窝
④  细胞突起所占空间称骨小管,各骨陷窝借骨小管彼此相沟通
【单选题】 骨骼肌纤维三联体的结构是( )。
①  由一条横小管与两侧的终池构成
②  由两条横小管及其中间的终池构成
③  由两条纵小管及其中间的终池构成
④  由一条横小管和一个终池构成
【单选题】 下列哪种结构不属于细胞器( )。
①  线粒体
②  核糖体
③  溶酶体
④  分泌颗粒
【单选题】 以下对单层扁平上皮的描述中,哪一项错误( )。
①  细胞之间呈锯齿状嵌合
②  细胞有核处稍厚,其他部位很薄
③  通过基膜与基部结缔组织相贴
④  仅为内皮和间皮两种类型
【单选题】 以下哪一种不属于单层上皮组织( )。
①  单层扁平上皮
②  假复层纤毛柱状上皮
③  变移上皮
④  单层立方上皮
【单选题】 成人生精小管管壁的生精上皮是由以下细胞组成( )。
①  支持细胞和间质细胞
②  支持细胞和生精细胞
③  间质细胞和生精细胞
④  支持细胞和精原细胞
【单选题】 以下哪项不是纤毛的特点( )。
①  是上皮细胞游离面的特化结构
②  纤毛进一部构成纹状缘
③  纤毛表明为细胞膜,内有微管
④  通过微管的滑动使纤毛摆动
【单选题】 以下哪一项不是单核细胞的特点( )。
①  血液中体积最大的细胞
②  占白细胞总数的20%~30%
③  .细胞核形态多样,呈卵圆形、肾形、不规则形或马蹄形
④  细胞质丰富,呈弱嗜碱性