幼儿园教研活动计划的制定不包括以下哪一项( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 指导思想

② 目前情况

③ 本学期重点

④ 计划进度

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【单选题】幼儿园教研活动计划的执行不包括以下哪一项( )。

① 相互比较

② 理论澄清

③ 互相学习

④ 认同计划

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【单选题】幼儿园教研计划总结的结构不包括以下哪一项( )。

① 本研究基本情况

② 影响因素

③ 研究效果

④ 精神环境对计划的影响

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【单选题】制定幼儿园教研活动的计划不包括以下哪一方面( )。

① 检查计划

② 计划制定

③ 比较计划

④ 计划执行

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【单选题】幼儿园班级学期计划不包括( )。

① 活动总结分析

② 具体实施措施

③ 主要工作目标

④ 基本情况分析

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【单选题】以下哪一项不是幼儿园教研工作的含义( )。

① 以本园教师为主体

② 有目的有计划围绕保教工作问题

③ 以家长参与为目标

④ 立足保教实践

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【单选题】教研活动的方式不包括以下哪一项（）。

① 比较式教研活动

② 问题式教研活动

③ 听课、评课式的教研活动

④ 说课式教研活动

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【单选题】幼儿园月计划不包括以下哪一个方面( )。

① 本周重点工作

② 生活常规要求

③ 一日活动安排

④ 园长的工作进度

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【单选题】高品质的幼儿园不包括以下哪一项( )。

① 优秀的家长

② 优秀的教师

③ 优秀的幼儿

④ 优质的管理

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【单选题】幼儿园精神文化不包括以下哪一项( )。

① 精神风貌

② 道德习俗

③ 花草树木

④ 组织哲学

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【单选题】幼儿园活动按照途径划分，不包括下列哪一项活动( )

① 艺术活动

② 游戏活动

③ 教学活动

④ 日常生活活动

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【单选题】 11、张扬作品个性，凸显服务特质，独具魅力的广告创意，反复出现在受众眼前，形成某种象征意义。依据这类象征意义分析广告意图、广告定势和广告意念，被称为（）

① 广告符号解读

② 广告信息解读

③ 广告市场解读

④ 广告信息传播

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【单选题】 8、分析媒介的是非优劣依据更宽泛的标准，即把某些具体标准统合为更广域的标准，称为（）。

① 聚类标准

② 意向标准

③ 再现标准

④ 统合标准

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【单选题】 1、媒介批评者的语言篇章，被称作媒介批评（），包括文字文本和口头文本。

① 文本

② 段落

③ 篇章

④ 论文

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【单选题】 4、（）是以艺术形象论证社会生活的真相和发展趋势，揭示艺术家对生活对判断。

① 时政推论

② 实证推论

③ 形象推论

④ 事实判断

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【单选题】 1、（）是为了再现和说明世界，对最近或正在发生的事实的陈述。是对世界的最新展示与重构，是对公众具有知悉意义的事实的记录。

① 新闻

② 小说

③ 故事

④ 杂文

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【单选题】 2、（）是对历史作品的评价，由史学批评家评论史学论著再现历史事件的真实程度和治史态度。

① 媒介批评

② 电影批评

③ 文艺批评

④ 历史批评

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【单选题】 5、（）是空间与形象构图的信息方式，生活理念潜藏于文本的图景化，给受众输入视觉的认知模式。

① 新闻报道

② 新闻传播

③ 影像传播

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【单选题】 3、各个时期众多新闻的相继报道，能够揭示社会的变化，告诉人们是非，说明社会的发展方向，这是（）

① 新闻的昭示

② 新闻预知

③ 新闻演绎

④ 新闻推测

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【单选题】 2、（）是指真实的事实，体现为新闻实情，可归结为事实真相的原型。

① 新闻实体

② 新闻事实

③ 新闻报道

④ 新闻推测

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【单选题】 7、选定某个媒体进行剖析，指出媒介的弊端或成就，评价某个问题的性质和发展趋势，并提出解决这一问题的途径。这种方法侧重于对一家媒体或活动的整体诊断，分析媒介的顽症或肯定媒介的成就。这种媒介批评方法依据的是（）

① 结构主义方法

② 系统方法

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