【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项( )。
个人情况
专业发展的相关条件
发展目标和行动的策略
教师对幼儿的态度
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【单选题】 幼儿教师专业标准基本理念不包括( )。
①  专业导向
②  终身学习
③  能力取向
④  比较教育
【多选题】 《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿教师的专业要求包括()三个维度。
①  专业理念与师德
②  专业知识
③  专业技能
④  专业能力
【多选题】 教师专业发展的内涵主要包括( )。
①  教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②  教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③  教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④  教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
【单选题】 《幼儿园教师专业标准》中,幼儿园教师的专业性不包括( )。
①  专业知识
②  专业能力
③  专业文化
④  专业理念与师德
【单选题】 优秀幼儿教师的“三学”不包括以下哪一项( )。
①  学规范
②  学纲要
③  学幼儿
④  学标兵
【单选题】 优秀幼儿教师的“三爱”不包括以下哪一项( )。
①  耳中有爱
②  眼中有爱
③  口中有爱
④  心中有爱
【单选题】 幼儿教师的专业化特征不包括( )。
①  有效地选择、组织教育活动的能力
②  对儿童和儿童发展的承诺
③  科学有效开展后勤工作
④  全面正确地了解儿童发展的能力
【单选题】 幼儿园教师专业化发展强调发展要素的内生性和( )。
①  自发性
②  操作性
③  自觉性
④  自主性
【多选题】 学前教育教师专业发展的内容,主要包括()。
①  渗透性学习
②  开展教育科研
③  形成个人特色
④  出国进修学习
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
随机题目
【单选题】 10.新中国成立70年来,我们党领导人民创造了世所罕见的两大奇迹:一是经济快速发展奇迹;二是 奇迹。
①  平均寿命提高
②  人民幸福指数
③  社会长期稳定
④  物质财富丰富
【单选题】 1.习近平强调, ,中华民族千百年来存在的绝对贫困问题,将在我们这一代人的手里历史性地得到解决。这是我们人生之大幸。
①  实现共同富裕
②  打赢脱贫攻坚战
③  消除城乡收入差距
④  实现中华民族伟大复兴
【单选题】 2.到 年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫,是党中央向全国人民作出的郑重承诺,必须如期实现。
①  2035
②  2050
③  2021
④  2020
【单选题】 3. 是全面建成小康社会的底线任务和标志性指标。
①  农村贫困人口全部脱贫
②  实现现代化
③  中华民族伟大复兴
④  实现工业化
【单选题】 4.习近平总书记指出:“全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,最艰巨的任务是 ,这是一个最大的短板,也是一个标志性指标。”
①  脱贫攻坚战
②  实现现代化
③  实现工业化
④  实现中华民族伟大复兴
【单选题】 5.脱贫攻坚的标准,就是稳定实现贫困人口“两不愁三保障”,不愁吃不愁穿,义务教育、 、住房安全有保障。
①  老有所养
②  贫有所济
③  难有所助
④  基本医疗
【单选题】 6.贫困县摘帽后,也不能马上撤摊子、甩包袱、歇歇脚,要继续完成剩余贫困人口脱贫问题,做到 、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管。
①  摘帽不摘决策
②  摘帽不摘包袱
③  摘帽不摘责任
④  摘帽不摘干劲
【单选题】 7.党的十八大以来,各省区市党政一把手向中央签军令状的,只有 这一项工作。
①  实现现代化
②  脱贫攻坚
③  实现工业化
④  实现城镇化
【单选题】 8.脱贫攻坚的目标就是要做到“两个确保”:确保现行标准下的农村贫困人口全部脱贫,消除 ;确保贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。
①  两级分化
②  相对贫困
③  城乡差距
④  绝对贫困
【单选题】 9.改革开放40多年来特别是党的十八大以来,我国成功走出了一条中国特色扶贫开发道路,形成了中国特色脱贫攻坚制度体系,其中工作体系是 。
①  精准识别、精准脱贫
②  广泛参与、合力攻坚
③  保障资金、强化人力
④  上下联动、统一协调