【单选题】【消耗次数：1】
时间继电器的作用是( )。
①
短路保护
②
过电流保护
③
延时通断主回路
④
延时通断控制回路
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【单选题】
通电延时时间继电器，它的延时触点动作情况是
①
线圈通电时触点延时动作，断电时触点瞬时动作
②
线圈通电时触点瞬时动作，断电时触点延时动作
③
线圈通电时触点不动作，断电时触点瞬时动作
④
线圈通电时触点不动作，断电时触点延时动作
【单选题】
断电延时时间继电器，它的延时触点动作情况是
①
线圈通电时触点延时动作，断电时触点瞬时动作
②
线圈通电时触点瞬时动作，断电时触点延时动作
③
线圈通电时触点不动作，断电时触点瞬时动作
④
线圈通电时触点不动作，断电时触点延时动作
【单选题】
断电延时时间继电器，它的延时触点动作情况是（）。
①
线圈通电时触点延时动作，断电时触点瞬时动作
②
线圈通电时触点瞬时动作，断电时触点延时动作
③
线圈通电时触点不动作，断电时触点瞬时动作
④
线圈通电时触点不动作，断电时触点延时动作
【单选题】
通电延时时间继电器，它的延时触点动作情况是（）。
①
线圈通电时触点延时动作，断电时触点瞬时动作
②
线圈通电时触点瞬时动作，断电时触点延时动作
③
线圈通电时触点不动作，断电时触点瞬时动作
④
线圈通电时触点不动作，断电时触点延时动作
随机题目
【多选题】
对新课程功能要求表述正确的是（ ）。
①
A.注重知识传授
②
B.更注重获得基础知识与
基本技能
③
C.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
④
D.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
【多选题】
无文字底稿的的即兴口才表述的能力训练主要表现在?
①
即兴编码（即“边说边想”或“边想边说”）的能力
②
在表述过程中，思维机制对思路开阔与中心突出的辨证统一的控制能力
③
对意外情况作出敏捷而准确的反应
④
能保持面部表情与态势动作的轻松感，以强化表述内容的感染力量
【多选题】
汉语常用的拼读方法有以下四种（ ）。
①
A.声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。
②
B.声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。
③
C.三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）
④
D.声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。