【单选题】【消耗次数:1】
( )一词源于拉丁语Temperamentum,愿意为比例、关系。
特性
气质
行为
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【判断题】 积极一词源自于拉丁语positum,含有实际的、潜在的、真实的、完整的和与给定的多种含义。
①  正确
②  错误
【单选题】 “社会”一词源于()
①  中国
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③  英国
④  德国
【判断题】 积极一词来源于拉丁语positum,它的原意不是“实际”或“潜在”的意思,这既包括人潜在的内心冲突,也包括人潜在的内在能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )一词源于拉丁文和古希腊语,长期以来被广泛用于与国家公共事务相关的管理活动和政治活动,原义为控制、引导和操作。
①  治理
②  管理
③  管控
④  监理
【判断题】 《马氏文通》是模仿拉丁语语法写成的,今天看来已经没有任何价值。
①  正确
②  错误
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①  个性
②  性格
③  气质
【判断题】 文学批评中的“批评”一词,源于希腊文,意为“讽刺”。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项都属于印欧语系拉丁语族的语言是?
①  西班牙语、法语、意大利语
②  英语、德语、法语
③  法语、德语、俄语
④  英语、法语、意大利语
【判断题】 “世界”一词来源于佛教。
①  正确
②  错误
【单选题】 汉语中的“作物”一词来源于()语,泛指一切栽培利用的植物,狭义上仅指大田作物。
①  日本
②  美国
③  埃及
④  伊朗
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【判断题】 关于舞曲,需要着重让幼儿感受它的轻松、活泼、乐观的情怀,并用这种表现力去跳圈舞、队列舞、邀请舞等。
①  正确
②  错误
【判断题】 任何器乐曲和声乐曲都可以作为舞曲。
①  正确
②  错误
【判断题】 关于摇篮曲,需要着重让幼儿感受它的宁静、抒情的表现性,并让幼儿用这种表现力去歌唱表演。
①  正确
②  错误
【判断题】 在节奏型方面我们着重让幼儿理解先密后疏、舒展节奏型、紧凑节奏型三种方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 速度感只会影响节奏感与旋律感,对音乐表现性没有影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园音乐作品再现性的要求是指音乐作品具有生动性、意象性。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿歌曲《火车开了》和《赛船》不适合做二拍旋律身体摇摆动作。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言节奏的朗诵既是拍感培养的入门材料,也是理解音乐中的节奏组成成分的入门材料,同时它陪伴幼儿节奏感发展的所有阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 在学前儿童阶段需要掌握的结构经验目标有:模仿句、重复句和喊答句。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童获得织体音乐经验包括有声舞蹈中的声音层次、身体打击乐中的声音层次、打击乐器演奏中的声音层次以及二声部歌唱中的声音层次。
①  正确
②  错误