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企业的组织形式是指企业进行( )活动所采取的组织方式或结构形态。
生产经营
组织经营
管理经营
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【单选题】 经营灵活的企业组织形式为()。
①  公司企业
②  合伙企业
③  个人企业
④  其他组织
【单选题】 中外合资经营企业的组织形式为
①  有限责任公司
②  股份有限公司
③  合作企业
④  两合公司
【单选题】 具有“集中决策、分散经营”的典型特点的组织结构形式是()
①  事业部结构
②  矩阵结构
③  直线参谋结构
④  职能结构
【单选题】 企业的营销组织在企业生产经营中发挥产需之间的()。
①  导向作用
②  协调作用
③  纽带作用
④  基础作用
【简答题】 在我国,中外合资经营企业法律允许采取的组织形式是[填空]。
【多选题】 生产经营单位的安全生产管理组织保障主要包括()。
①  A.安全生产管理人员的保障
②  B.设备设施的保障
③  C.工作环境的保障
④  D.安全生产管理机构的保障
【单选题】 采取“集中决策,分散经营”的组织结构是
①  事业部制
②  矩阵制
③  职能制
④  直线制
【单选题】 下列哪一项企业组织变革的特征反映了现代企业生产经营管理的走向?
①  集成化
②  扁平化
③  虚拟化
④  人性化
【判断题】 生产经营单位实施安全生产全面管理职能的组织部门是企业安全技术部门。
①  正确
②  错误
【单选题】 实行集中控制与分散经营的组织形式是()。
①  直线制
②  矩阵制
③  事业部制
④  职能部
随机题目
【单选题】 下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础
①  观念心理学
②  认知心理学
③  实践哲学
④  实用主义哲学
【单选题】 20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①  学科结构运动
②  课程开发科学化运动
③  教育心理学化运动
④  进步主义运动
【单选题】 提出课程变革的情境模式的是
①  伯曼和麦克考林
②  帕里斯
③  古来德曼
④  富兰和庞弗雷特
【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①  经验自然主义的隐性课程观
②  结构功能主义的隐性课程观
③  再生产性的隐性课程观
④  抵制性的隐性课程观
【单选题】 被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是
①  《儿童与课程》
②  《怎样编制课程》
③  《课程与教学的基本原理》
④  《课程》
【单选题】 在泰勒模式中,课程开发的核心因素是
①  目标因素
②  内容因素
③  组织因素
④  评价因素
【单选题】 在传统教学中,教师是作为先知者把知识传授给学生,这显然不符合非指导性教学的要求。所以,罗杰斯不愿意用“教师”一词,代之以
①  促进者
②  监控者
③  旁观者
④  主导者
【单选题】 美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种
①  精英主义的教育
②  以高质量为核心目标的教育
③  旨在提升国际理解能力的教育
④  谋求平等与高质量兼得的教育
【单选题】 《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①  普遍性目标取向
②  生成性目标取向
③  行为目标取向
④  表现性目标取向
【单选题】 “两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
①  合成课程
②  相关课程
③  融合课程
④  广域课程