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【单选题】【消耗次数：1】
（ ）起源于军事领域，后来向政治、外交、经济、文化、体育、教育等各领域扩展。
① 经营
② 营销
③ 策划
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相关题目
【单选题】 营销起源于军事领域，后来向政治、外交、经济、文化、体育、教育等各领域扩展。（ ）
①  对
②  错
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【单选题】 教育起源于
①  人类早期的心理摹仿
②  人类的生产劳动
③  生物界老动物对幼小动物的照料
④  本问题还有待于进一步研究
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【单选题】 企业文化起源于（ ）。
①  A.美国
②  B.日本
③  C.中国
④  D.英国
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【判断题】 教育起源于动物的本能。（）
①  对
②  错
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【单选题】 德国的循环经济最早起源于（ ）。
①  A.污水处理
②  B.消费领域
③  C.垃圾处理
④  D.生产领域
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【单选题】 “做中学”科学教育项目起源于（ ）。
①  法国
②  美国
③  中国
④  德国
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【单选题】 近代学前教育的开端起源于（）。
①  工业革命
②  文艺复兴
③  科技革命
④  教育革命
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【单选题】 信用起源于？
①  商品交换
②  货币流通
③  生产社会化
④  私有制
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【单选题】 汉字起源于（ ）。
①  图画
②  符号
③  绳结
④  八卦
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【单选题】 文字起源于?
①  A．奴隶社会
②  B．封建社会
③  C．奴隶社会末期
④  D．原始社会末期
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随机题目
【多选题】 代币替代直接强化物的优点有（）。
①  代笔使用简单
②  代币不受时间和内容限制
③  代币激励幼儿进步
④  代币可以替代许多替代物
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【多选题】 惩罚大致分为三类，分别是（）。
①  责备
②  剥夺
③  暂时隔离
④  及时强化
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【多选题】 幼儿攻击性行为通常表现在三方面，分别是（）。
①  情绪不稳定，脾气暴躁
②  破坏他人物品
③  社交行为充满敌意
④  身体攻击
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【单选题】 （）是指儿童出现不良行为后会承受不愉悦刺激，或者取消他正在享用的愉悦刺激，从而达到遏制不良行为出现的目的。
①  强化法
②  惩罚法
③  负强化
④  正强化
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【单选题】 （）是由于接受不良教育的原因造成的问题行为，如撒谎、说脏话、偷窃、不遵守规则、攻击性行为等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
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【单选题】 （）指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。
①  强化法
②  正强化
③  负强化
④  移情法
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【单选题】 （）行为与幼儿成熟度有关，在适当的教育训练下可以得到缓解、好转或消失。
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
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【单选题】 幼儿的问题行为表现为（）、行为过度和行为不恰当。
①  行为紊乱
②  行为不足
③  行为错误
④  行为不当
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【单选题】 （）是行为矫正法中常见方法之一，也是教师常用的干预方法之一，它包括正强化和负强化。
①  强化法
②  谈话法
③  扮演法
④  移情法
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【单选题】 （）类问题行为主要有吸允手指、咬指甲、退缩、乱发脾气等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
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