【单选题】【消耗次数:1】
关于幼小衔接,下面说法正确的是( )
在小班进行
在中班进行
在大班进行
贯穿于整个幼儿园教育
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相关题目
【单选题】 在进行幼儿园教育活动的评价时( )
①  对高结构教育活动的评价,不强调活动目标是否达成,强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②  对低结构教育活动的评价,强调的则是教育结果,强调幼儿是否达成预期的教育要求
③  随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④  随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
【单选题】 在幼儿园所进行的各种教育活动中( )
①  多是纯游戏活动
②  多是非游戏活动
③  多是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④  多是纯教学活动
【判断题】 在幼儿园教育活动设施后需要对活动进行反思。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼小衔接只是幼儿园和小学的事情。
①  正确
②  错误
【判断题】 在进行幼儿园教育活动设计时,应坚持以教师为本的教育理念。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园所进行的各种教育活动
①  多是纯游戏活动
②  多是非游戏活动
③  多是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④  多是纯教学活动
【单选题】 关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法,错误的是( )
①  游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可促进幼儿各种能力的发展
②  游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习
③  游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合
④  游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位
【单选题】 幼儿园健康教育要结合( )来进行。
①  家庭生活活动
②  日常生活活动
③  集体生活活动
④  学习活动
【单选题】 联合国儿童基金会与国家教育委员会合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明,幼小衔接的实质问题是( )
①  课程的问题
②  师生关系的变化问题
③  幼儿园与小学环境差异问题
④  主体的适应性问题
【多选题】 幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作,可以()。
①  有利于儿童入学前后的学习和发展
②  对其今后的学习和生活产生消极的影响
③  有利于儿童的长远发展
④  为小学生以后的学习和生活打下良好的基础
随机题目
【判断题】 政府的阶级性是其赖以建立的单一社会环境决定的。
①  正确
②  错误
【判断题】 政府本质上是统治阶级的统治工具。
①  正确
②  错误
【判断题】 宪法是一个国家的根本大法。
①  正确
②  错误
【判断题】 “政治合法性”根源于人们对政治合作的目的。
①  正确
②  错误
【判断题】 政府是国家的构成要素,因此,政府也是国家的全部。
①  正确
②  错误
【判断题】 国家政权的组织形式一般指的是国家的性质。
①  正确
②  错误
【单选题】 最先提出政治合法性这一概念的是德国著名政治社会学家( )。
①  阿尔蒙德
②  韦伯
③  康德
④  伊斯顿
【单选题】 关于国家的社会契约观点,发源于古希腊的思想家( )。
①  伊壁鸠鲁
②  苏格拉底
③  柏拉图
④  亚里士多德
【单选题】 作为有组织地赢得选举从而获得政府权力的政治机制,政党形成于( )世纪初期。
①  17
②  18
③  19
④  20
【单选题】 ( )认为,国家是许多人依据法律组织起来的联合体。
①  亚里士多德
②  柏拉图
③  西塞罗
④  康德