【单选题】【消耗次数:1】
下面哪个内容不是幼小衔接的意义( )
儿童身心发展规律的需求
小学教育现状的呼唤
现代学前教育使命的要求
适应社会的现状
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相关题目
【单选题】 幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )
①  儿童智力发展需要
②  过渡期的存在
③  儿童入学适应不良
④  现代学前教育使命的要求
【多选题】 学前教育环境,是对学前儿童身心发展产生影响的()的总和。
①  物质要素
②  教师要素
③  精神要素
④  社区要素
【单选题】 下面哪个内容不是幼小衔接所面临的问题( )
①  教学时间
②  社会要求
③  教育内容
④  生活制度
【单选题】 着眼于儿童的()是现代学前教育的使命。
①  长远发展
②  眼前发展
③  身体素质
④  学习习惯
【判断题】 着眼于儿童的长远发展是现代学前教育的使命。
①  正确
②  错误
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容( )。
①  发展儿童语言智力
②  学前儿童语言运用能力的发展
③  趣味性和游戏化
④  生活性和整合性
【单选题】 下面哪个不是幼小衔接的原则( )
①  长期性
②  整体性
③  小学化
④  一致性
【单选题】 下面哪个选项不是学前儿童德育的意义( )
①  学前儿童德育是全球化时代的需要
②  学前儿童德育实施各育的方向和动力保证
③  学前儿童德育是独生子女健康成长的特殊需求
④  学前儿童德育是社会的要求
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①  使评价主体发现就自己的不足
②  检验教学目标的完成程度
③  学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④  指明教育工作应当前进的航向
【单选题】 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求,同时必须( )
①  A.迎合幼儿家长的愿望
②  B.遵循儿童身心发展的规律
③  C.满足特殊儿童的的需要
④  D.遵照传统儿童教育的习惯
随机题目
【单选题】 ( )认为当个体经历老化过程所带来的变化时,他们会丧失象征中年的社会角色和社会关系。
①  认知社会建构理论
②  活动理论
③  认知现代化理论
④  角色理论
【单选题】 老年人活动的伦理原则是( )。
①  从价值观上尊敬老人
②  以上都是
③  尊重老人的自决权
④  个别化原则
【单选题】 工业上一般吸收是在吸收塔中进行的。象传热一样气液间逆流操作有利于吸收完全并可获得较大的吸收推动力。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 关节腔具有维持关节( )的作用。
①  节律性
②  保护性
③  支持性
④  稳定性
【单选题】 对于肺炎、痰多的病人治疗的顺序正确的是( )。
①  雾化吸入一叩背一咳痰一进食
②  进食一叩背一咳痰一雾化吸入
③  叩背一咳痰一雾化吸入一进食
④  雾化吸入一咳痰一叩背一进食
【单选题】 吹蜡烛、吹口哨、缩唇、微笑等动作都可以促进唇的运动。( )
① 
② 
【单选题】 颈、腰椎病可用颈围、颈托、腰围等器具进行制动和保护。( )
① 
② 
【单选题】 输入通道的作用是将输入的信号进行幅度调整、______和_______,使其变换为标准脉冲。
①  波形整形和阻抗变换
②  v形整形和抵触变换
③  波形整形和抵触变换
④  M形整形和阻碍变换
【单选题】 弛缓性大肠(下运动神经源性肠道)临床表现为( )。
①  肛周发红
②  小便失禁
③  血便
④  大便失禁和便秘
【单选题】 以下关于老年肺炎康复护理描述错误的是( )。
①  指导老人有效呼吸
②  患者应卧床休息,不宜活动
③  痰液多而黏稠堵塞呼吸道,不能自行咳出者给予吸痰
④  室内勤通风