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【单选题】【消耗次数:1】
联合国教科文组织在( )年提出,“受过幼儿教育的孩子与没有受过这一教育的孩子相比,往往更能顺利入学,过早辍学的可能性也少得多”;“学前教育的不足或缺乏这种教育,均可严重地影响终身教育的顺利进行”
①
1990
②
1993
③
1995
④
1996
参考答案:
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相关题目
【单选题】
联合国教科文组织1996年在()中明确指出:“学前教育的不足或缺乏这种教育,均可严重地影响终身教育的顺利进行。”
①
《儿童的一百种语言》
②
《教育:财富蕴藏其中》
③
《幼稚园教育要领》
④
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
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【判断题】
“终身教育”的概念是1965年联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗正式提出的
①
正确
②
错误
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【单选题】
联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是
①
学会生活、学会认知、学会工作、学会享受
②
学会做事、学会学习、学会生活、学会合作
③
学会做人、学会做事、学会学习、学会生存
④
学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
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【单选题】
联合国教科文组织于()年发布了《重新思考教育》。
①
1972
②
1996
③
2016
④
2018
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【单选题】
( )在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想
①
卢梭
②
凯洛夫
③
杜威
④
朗格朗
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【单选题】
2003年,联合国教科文组织教育研究所增加了终身学习另一大支柱()。
①
学会改变
②
学会做事
③
学会共处
④
学会生存
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【单选题】
终身教育是 。
①
古代教育的特点
②
中世纪教育的特点
③
近代教育的特点
④
现代教育的特点
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【判断题】
终身教育就是教育体系。
①
对
②
错
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【判断题】
学前教育即幼儿教育。()
①
对
②
错
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【多选题】
关于终身教育的观点,表述正确的是( )
①
终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面
②
终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等
③
终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育
④
终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育
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随机题目
【单选题】
2007年金津市下岗职工已安置了13.7万人,安置率达80.6%,安置率是( )。
①
总量指标
②
变异指标
③
相对指标
④
平均指标
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【单选题】
回归估计标准误是反映( )。
①
序时平均数代表性的指标
②
平均数代表性的指标
③
回归直线代表性的指标
④
现象之间相关关系的指标
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【单选题】
总量指标是用( )。表示的。
①
相对数形式
②
绝对数形式
③
百分比形式
④
平均数形式
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【单选题】
计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和( )。
①
小于100%
②
大于100
③
小于或大于100%
④
等于100%
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【单选题】
在抽样推断中,无法避免的误差是( )。
①
登记性误差
②
允许误差
③
系统性误差
④
抽样误差
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【单选题】
关于抽样估计中的抽样误差说法不对的是( )。
①
可以控制
②
无法避免
③
可以避免
④
可以计算
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【单选题】
在一定的抽样平均误差条件下( )。
①
扩大极限误差范围,会降低推断的可靠程度
②
缩小极限误差范围,可以提高推断的可靠程度
③
缩小极限误差范围,不改变推断的可靠程度
④
扩大极限误差范围,可以提高推断的可靠程度
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【单选题】
估计标准误差是( )。
①
反映自变量的估计值
②
反映因变量的估计值
③
反映回归直线代表性大小的指标
④
反映自变量数列离散程度的指标
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【单选题】
抽样平均误差比抽样极限误差( )。
①
小
②
大
③
相等
④
不一定
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【单选题】
权数对算术平均数的影响作用,实质上取决于( )。
①
各组标志值占总体标志总量比重的大小
②
标志值本身的大小
③
标志值数量的多少
④
作为权数的各纽单位数占总体单位数比重的大小
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