【单选题】【消耗次数：1】
“孟母三迁”，“恒河猴实验”说明环境对学前儿童有( )
①
制约作用
②
启迪作用
③
激励作用
④
调节作用
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【简答题】
简述教育对学前儿童发展的作用。
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【单选题】
真核生物基因表达调控的关键环节是（）
①
染色体活化＋转录起始＋转录后加工
②
染色体活化＋转录起始＋翻译起始
③
染色体活化＋转录起始
④
转录起始＋转录后加工
⑤
转录起始
【单选题】
启动子是指（）
①
DNA分子中能转录的序列
②
与RNA聚合酶结合的DNA序列
③
与阻遏蛋白结合的DNA序列
④
有转录终止信号的DNA序列
⑤
与反式作用因子结合的RNA序列
【单选题】
关于分解物阻遏的作用机制，说法正确的是（）
①
葡萄糖缺乏时，cAMP浓度低
②
葡萄糖缺乏时，CAP浓度低
③
葡萄糖缺乏时，cAMP不能与CAP形成复合物
④
葡萄糖缺乏时，cAMP-CAP复合物浓度高
⑤
葡萄糖缺乏时，cAMP-CAP复合物失去DNA结合能力
【单选题】
顺式作用元件是指（）
①
基因的5’、3’侧翼序列
②
具有转录调节功能的特异DNA序列
③
基因的5’侧翼序列
④
基因5’、3’侧翼序列以外的序列
⑤
基因的3’侧翼序列
【单选题】
乳糖操纵子的调控方式是（）
①
CAP的正调控
②
阻遏蛋白的负调控
③
正、负调控机制不可能同时发挥作用
④
CAP拮抗阻遏蛋白的转录封闭作用
⑤
阻遏作用解除时，仍需CAP加强转录活性
【单选题】
关于重组DNA技术的叙述，不正确的是（）
①
重组DNA分子经转化或转染可进入宿主细胞
②
限制性内切酶是主要工具酶之一
③
重组DNA由载体DNA和目标DNA组成
④
质粒、噬菌体可作为载体
⑤
进入细胞内的重组DNA均可表达目标蛋白
【单选题】
限制性核酸内切酶切割DNA后产生（）
①
3’磷酸基末端和5’羟基末端
②
5’磷酸基末端和3’羟基末端
③
3’磷酸基末端和5’磷酸基末端
④
5’羟基末端和3’羟基末端
⑤
3’羟基末端、5’羟基末端和磷酸
【单选题】
可识别DNA的特异序列，并在识别位点或其周围切割双链DNA的一类酶称为（）
①
限制性核酸外切酶
②
限制性核酸内切酶
③
非限制性核酸外切酶
④
非限制性核酸内切酶
⑤
DNA内切酶