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【单选题】【消耗次数：1】
哪一个不是如何贯彻因材施教，重视个别差异的原则的基本要求( )
① 教育要促进每个儿童的发展
② 教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③ 多种组织形式促进儿童的发展
④ 教育只要照顾大多数儿童就可以
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【单选题】 教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了( )
①  保教结合的原则
②  尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则
③  面向全体，重视个别差异的原则
④  促进学前儿童全面发展的原则
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【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
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【单选题】 ( )要充分整合各种教育资源与途径促进儿童整体和谐地发展。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  发展性原则
④  主体性原则
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【判断题】 以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
①  正确
②  错误
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【多选题】 在游戏中促进儿童发展，要求教师做到（）。
①  活动区环境，有目的.有计划地投放多功能、多层次的游戏材料
②  在儿童游戏过程中，要不断指出儿童的不足
③  要顺应儿童游戏的意愿
④  支持儿童在积极的情绪体验中，充满兴趣地发展游戏
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【判断题】 王守仁不重视儿童发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①  开放性
②  活动性
③  趣味性
④  发展性
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【判断题】 受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。
①  正确
②  错误
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【判断题】 遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 《新五代史》和《旧唐书》都是欧阳修的史学代表作。（）
①  对
②  错
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【判断题】 除极边如辽东、甘肃、西藏等地，古代江西商人的足迹遍地其余各地。（）
①  对
②  错
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【判断题】 随着江西人口的流动，弋阳腔迅速在南北两京和西部地区流行。（）
①  对
②  错
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【判断题】 郑和下西洋时，将江西人所著的《岛夷志略》作为主要参考书。（）
①  对
②  错
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【判断题】 明清时期，今江苏、浙江等地最活跃的商帮是江右商帮。（）
①  对
②  错
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【判断题】 欧阳修在北宋政治、文学和史学领域都作出了重要贡献。（）
①  对
②  错
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【判断题】 宜春傩分开口傩、闭口傩2种。（）
①  对
②  错
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【判断题】 《广舆图》比《舆地图》更为精确。（）
①  对
②  错
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【判断题】 江西傩戏较完整了保存了古老傩舞风貌和傩祭仪式。（）
①  对
②  错
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【单选题】 明清时期，与海外往来的唯一合法通道是（）
①  运河－长江－赣江－北江－珠江
②  汉水－长江－湘江－西江－珠江
③  汉水－长江－西江－珠江
④  汉水－长江－湘江、长江－赣江
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