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【单选题】【消耗次数：1】
培养( )已成为现代幼儿教育的新观念
① 个性儿童
② 完整儿童
③ 独立儿童
④ 成人化儿童
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【判断题】 “完整的儿童”是现代学前教育的新观念，指儿童身体的、社会的、情感的、认知的和道德的全面发展。
①  正确
②  错误
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【单选题】 学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格
①  科学素质
②  科学知识
③  科学技术
④  科学领域
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【单选题】 学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。
①  绿化环境
②  爱护公共卫生
③  美化环境
④  环境保护
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【多选题】 现代学前儿童科学教育具有哪些特点（ ）。
①  学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②  科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③  科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④  科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
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【单选题】 开创幼儿教育实验研究的先驱是意大利儿童教育家：（)
①  欧文
②  拉伊
③  福禄倍尔
④  蒙台梭利
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【单选题】 幼儿园营养教育的内容有培养学前儿童的（ ）能力。
①  独立生活
②  学习
③  适应
④  生活自理
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【单选题】 学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的( )
①  科学情感
②  完整人格
③  学习态度
④  规范行为
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【多选题】 为了培养儿童良好的非智力品质，幼儿园应该（）。
①  重视培养学前儿童的好奇心
②  培养学前儿童对外部世界的兴趣和探索积极性
③  培养学前儿童做事坚持到底、不怕困难的意志品质
④  培养学前儿童渴望学习的品质
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【单选题】 重视( )教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
①  思维
②  智力
③  认知
④  社会性
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①  思维
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随机题目
【单选题】 以下哪一资源被经济学家称为第一资源( )。
①  自然资源
②  资本资源
③  信息资源
④  人力资源
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【单选题】 幼儿园教职工管理的基本任务有获取、整合、保持与激励、控制与调整和( )。
①  合作
②  开发
③  操作
④  匹配
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【单选题】 ( )是幼儿园教师专业化的引领者与支持者。
①  幼儿
②  园长
③  保育员
④  家长
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【单选题】 促进幼儿园教师专业化的主阵地是( )。
①  幼儿园户外活动
②  幼儿园室内活动
③  幼儿园的日常保教、教研活动
④  幼儿园与社区合作
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【单选题】 幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项( )。
①  个人情况
②  专业发展的相关条件
③  发展目标和行动的策略
④  教师对幼儿的态度
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【单选题】 ( )指在一定背景条件下，坚持长期积淀形成的、全体成员普遍认同的并遵守的价值观念，精神信仰，行为准则，工作作风等精神力量的组合。
①  幼儿园的物质文化
②  幼儿园的组织文化
③  幼儿园的精神文化
④  幼儿园的文化
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【单选题】 幼儿园组织文化的特征不包括以下哪一项( )。
①  无形性
②  独特性
③  软约束性
④  操作性
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【单选题】 “尊重信任”符合幼儿园组织文化的哪一特性( )。
①  无形性
②  独特性
③  软约束性
④  操作性
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【单选题】 ( )是幼儿园的灵魂人物。
①  园长
②  幼儿
③  保育员
④  教师
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【单选题】 幼儿园( )解读了“为什么办园、办一个什么样的幼儿园、怎么办好幼儿园”。
①  办园理念
②  办园规模
③  办园方法
④  办园原则
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