【单选题】【消耗次数:1】
幼儿到幼儿园就会哭泣,不愿待着幼儿园,属于( )。
分离性焦虑
分离性恐惧
分离愤怒
入园紧张
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相关题目
【判断题】 幼儿分离焦虑是幼儿与其依恋对象分离时产生的过度焦虑情绪,表现为恐惧、焦虑、紧张和不安。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园做好幼儿入园工作应注意()
①  A进行家访,了解、熟悉幼儿的基本情况,并使幼儿与教师之间建立初步的联系
②  B发放调查问卷,了解新入园幼儿的情况及家长的需求
③  C召开家长会,与家长沟通,求得家长的密切配合
④  D参观幼儿园,引起幼儿对幼儿园的兴趣和往
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【单选题】 幼儿园办园理念与目标中,幼儿园的使命是( )。
①  为什么办园
②  办园方法
③  怎么办园
④  办什么园
【单选题】 幼儿园盥洗、吃点心、整理属于幼儿园的( )
①  语言活动
②  游戏活动
③  教学活动
④  日常生活活动
【单选题】 幼儿园办园理念无需考虑( )。
①  幼儿园资金周转
②  行业的发展背景
③  前瞻性与引领性
④  幼儿园自身的文化与实践
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【单选题】 幼儿园( )解读了“为什么办园、办一个什么样的幼儿园、怎么办好幼儿园”。
①  办园理念
②  办园规模
③  办园方法
④  办园原则
【单选题】 幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。
①  班级环境
②  教学
③  家长管理
④  生活常规
随机题目
【单选题】 混合牙列期的恒牙,充填修复治疗的目的()
①  恢复牙齿邻面触点
②  恢复牙冠解剖外形
③  恢复牙齿高度
④  A+B
⑤  A+C
【单选题】 下列哪一项不是乳牙拔除适应证()
①  牙冠破坏严重,无法修复的乳牙
②  替换期,牙根吸收1/3以上,不能做根管治疗者
③  根尖周炎症侵及恒牙牙胚,或恒牙牙根已形成3/4或恒牙牙胚顶端牙槽骨已消失
④  外伤不能保留的乳牙
⑤  Ⅱ度松动的乳牙
【单选题】 替牙期乳牙根吸收属于()
①  生理性吸收
②  病理性吸收
③  生理性破坏
④  病理性破坏
⑤  以上都不对
【单选题】 患儿,5岁半,右下后牙肿痛2日,检查:右下第二乳磨牙冠大部分破坏,龋洞较深,叩(+),松动Ⅱ度,颊侧牙龈处有0.5mm×0.5mm脓肿,X线片显示根吸收达根长1/3,根分歧有低密度阴影,右下第一恒磨牙根形成2/3,上方骨板消失。如果治疗右下第二乳磨牙后仍然松动,症状不缓解,应做的处理是
①  开放反复换药
②  碘仿糊剂根管治疗
③  拔除制作远中导板保持器
④  髓腔换药第一恒磨牙萌出后拔除
⑤  拔除
【单选题】 患者,6岁,左下后牙有洞疼痛4天,昨晚加重,不能入眠。最可能的诊断()。
①  深龋嵌塞食物
②  急性牙髓炎
③  慢性牙髓炎急性发作
④  急性根尖周炎
⑤  慢性根尖周炎急性发作
【单选题】 患儿,5岁半,右下后牙肿痛2日,检查:右下第二乳磨牙冠大部分破坏,龋洞较深,叩(+),松动Ⅱ度,颊侧牙龈处有0.5mm×0.5mm脓肿,X线片显示根吸收达根长1/3,根分歧有低密度阴影,右下第一恒磨牙根形成2/3,上方骨板消失。本病例右下第二乳磨牙的诊断是
①  慢性根尖炎急性发作
②  根尖脓肿
③  根吸收
④  深龋
⑤  慢性牙髓炎急性发作
【单选题】 乳牙根管治疗术与恒牙根管治疗术最根本的区别是()
①  洞型制备不同
②  消毒药物不同
③  垫底材料不同
④  根充材料不同
⑤  充填材料不同
【单选题】 乳牙根尖周病常见的治疗方法
①  根管治疗术
②  根尖诱导成形术
③  活髓切断术
④  牙髓摘除术
⑤  直接盖髓术
【单选题】 乳牙根尖病治疗方法为()
①  直接盖髓
②  活髓切断术
③  变异干髓术
④  根管治疗术
⑤  干髓术
【单选题】 直接盖髓术最重要的注意事项是()。
①  无痛术
②  动作轻巧
③  去净腐质
④  无菌操作
⑤  充分止血