【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园学科课程的主要特征不包括( )
学科课程一般是有内在逻辑结构的课程
学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念
学科课程已有相当长的运用历史
学科课程是不可操作的
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【单选题】 学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的( )
①  关键概念
②  次要概念
③  集中概念
④  主要概念
【单选题】 幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①  前学科
②  学科中
③  后学科
④  学科
【单选题】 学科(领域)课程一般是有内在( )的课程
①  逻辑结构
②  思维结构
③  逻辑思维
④  具体思维
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①  幼儿园目标(领域)课程
②  幼儿园学科(领域)课程
③  幼儿园教学(领域)课程
④  幼儿园科学(领域)课程
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【多选题】 下列说法中,是学科(领域)课程的长处的有
①  学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程
②  学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念
③  学科(领域)课程已有相当长的运用历史
④  学科(领域)课程有较强的可操作性
⑤  学科(领域)课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
【单选题】 幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①  儿童目标为主的学科教育活动
②  儿童计划为主的学科教育活动
③  儿童设计目标为主的学科教育活动
④  教师与儿童共同计划的学科教育活动
【多选题】 幼儿园课程的基础学科包括( )
①  心理学
②  社会学
③  哲学
④  文学
【多选题】 下列属于学科课程观点的是
①  知识本位
②  教育为生活做准备
③  按照学科逻辑组织课程
④  只问过程不问结果
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【单选题】 在成本会计的各个环节中,()是基础。
①  成本预测
②  成本决策
③  成本计划
④  成本核算
【单选题】 在盈亏临界图中,销售总成本线与纵轴的交点为()。
①  保本点
②  固定成本额
③  利润额
④  贡献毛益
【单选题】 通过记账、算账和报账来提供信息并解释信息,这是()的职能。
①  管理会计
②  财务会计
③  成本会计
④  基础会计
【判断题】 保本作业率能反映保本状态下生产经营能力的利用程度。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果追加订货的价格低于其完全成本,则不能接受追加订货。
①  正确
②  错误
【判断题】 凡是亏损产品都应停止生产。
①  正确
②  错误
【判断题】 一般来说,投资回收期越长,表明该项投资的效果越好,所冒的风险也越小。
①  正确
②  错误
【判断题】 财务会计只能服务于企业外部,管理会计只能服务于企业内部。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 可控成本与不可控成本不是绝对的,是针对某个责任中心而言的。
①  正确
②  错误