【单选题】【消耗次数:1】
提出表现性目标的教育家是( )
艾斯纳
布鲁纳
加德纳
斯金纳
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【判断题】 “尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
①  正确
②  错误
【单选题】 斯金纳认为( )是解释机体学习过程的主要机制。
①  锻炼身体
②  强化学习
③  强化训练
【简答题】 简述斯金纳程序教学的基本原则。
【判断题】 3.斯金纳认为操作性条件反射是基本的学习行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 斯金纳认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得。
①  正确
②  错误
【判断题】 斯金纳是认知派学习理论的代表人物。
①  正确
②  错误
【判断题】 斯金纳认为锻炼身体是解释机体学习过程的主要机制。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据艾斯纳(E·W·Eisner)的三种课程与教学目标类型划分,我国目前开展的研究性课程,很多就是使用()。
①  行为目标
②  表现目标
③  问题解决目标
④  生成性目标
【判断题】 强化论是美国心理学家斯金纳提出的一种理论。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪项是伯纳斯·李的主要成就
①  发明了万维网(wwww)
②  发明了浏览器
③  建议成立美国国家科学基金会
④  创立美国科学研究局
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【判断题】 在社会主义市场经济条件下,集体主义不是社会主义道德的基本原则。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 中国革命道德,是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德,是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物,是中华民族极其宝贵的道德财富。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 红军长征中为寻找出一些无毒、可以食用的野菜、野草,渡过饥饿的难关需要冒着中毒的危险尝出一种能吃的野草、野菜。张思德在“尝百草”活动中,总是让身边的工作人员先尝。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 站在新的历史起点上,革命前辈们在艰苦卓绝的革命斗争中培育起来的革命精神和优良传统,永远是我们在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 人类文明的演进过程,实际上就是人类对自然界不断变化适应和学会尊重自然的过程。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 不同的道德文明体现了各自的生活方式、人生态度、价值信仰和行为方式,但不同民族或国家之间仍然会面临某些共同的问题,形成一些具有共性的道德认识。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在吸取人类优秀道德文明成果的问题上,要大胆吸收和借鉴人类道德文明的一切成果。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “迫于规则的约束力,不得已而遵守” 是守规则的第一重境界。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 按照“内化于心、外化于行”的标准,让守规则内化为人的需要。这是守规则的第三重境界。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 人们常说百善孝为先,孝行是一个人做人做事的根本。( )
①  正确
②  错误