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【单选题】【消耗次数:1】
( )是国家教育部、科学技术协会共同倡导、发起和推动的,旨在促进我国幼儿园、小学科学教育发展,实现素质教育目标的一个科学教育项目
①
“做中学”
②
“学中做”
③
“动手做”
④
“动手和面团吧”
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相关题目
【单选题】
“做中学”是国家教育部、科学技术协会共同倡导、发起和推动的,旨在促进我国幼儿园、小学( )教育发展,实现素质教育目标的一个科学教育项目
①
科学
②
品德
③
文化
④
素质
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【单选题】
“做中学”科学教育项目起源于( )。
①
法国
②
美国
③
中国
④
德国
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【单选题】
在幼儿园实施“做中学”要充分动员( )的力量,支持科学教育
①
家庭和社区
②
公益组织
③
社区
④
家长
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【单选题】
“做中学”的出生地是( )“动手做”
①
英国
②
德国
③
美国
④
日本
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【单选题】
“动手和面团吧”是( )提出来的
①
德国
②
英国
③
法国
④
美国
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【单选题】
我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括
①
促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
②
促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
③
促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
④
促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
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【判断题】
我国幼儿园科学教育活动的总目标包括:科学情感和态度、科学方法和策略、科学知识和能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园科学教育评价是一种( )系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量。
①
督导——反馈
②
评价——督导
③
反馈——校正
④
校正——督导
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【判断题】
陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。
①
对
②
错
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【单选题】
下面不是“做中学”教育理念的是( )
①
面向全体
②
以人为本
③
科学探究
④
固定学习方式
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随机题目
【多选题】
新闻评论的结论主要有?
①
精辟概括式
②
高昂激越式
③
余音绕梁式
④
其它
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【多选题】
“配”评论的益处()
①
有助于受众获得对新闻报道的立体化的认识
②
有助于编者主动及时地对某一事件或问题发表意见,表明看法
③
有助于新闻评论本身的写作
④
其他
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【多选题】
评论员文章一般是指()
①
针对现实生活和实际工作中的某一方面问题,做方针性政策性的指导和评价
②
在党和政府的各项方针、政策的贯彻过程中,及时地揭示出一个时期中心工作的具体方向或侧重点
③
及时灵活地针对某种社会思潮和一个时期的思想倾向,生动切实地宣传党的路线、方针、政策
④
联系媒体上发表的正反典型进行评论,兴利除弊,扶正祛邪
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【多选题】
立论有()
①
例证法
②
引证法
③
比较法
④
喻证法
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【多选题】
一篇新闻评论是否有价值,取决于()
①
论证是否有力
②
论题是否有新闻性
③
论理是否有思想性
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【多选题】
制作电视新闻评论的“三结合”()
①
形象思维与抽象思维相结合
②
多种传播符号表达与理性思辨相结合
③
电视评论员主评与受众参与评说相结合
④
其他
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【多选题】
新闻评论的语言与修辞()
①
语言要准确、简明,富有哲理
②
善用形象化笔法与语言
③
讲究修辞,巧用典故和文言古语
④
多用有表现力的群众语言
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【多选题】
杂文是文学体裁之一,是一种直接而迅速地反映现实生活,有着?战斗功能的文艺性政论。
①
兴利除弊
②
激浊扬清
③
弘扬正义
④
其它
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【多选题】
新闻评论论证过程经常会出现如下几种问题()
①
用抽象的道理去代替对具体事物的分析和论证
②
以演绎法代替分析法
③
其他
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【多选题】
增强文采的方法()
①
叙议结合 议论风生
②
通情达理 情景交融
③
起承转合 变化有致
④
言之有文 辞达理举
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