【单选题】【消耗次数:1】
区角活动设计的重点是( )
材料的提供
宽松的场地
整洁的环境
指导和帮助
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相关题目
【单选题】 在区角活动中主张环境( )、材料丰富
①  优美
②  舒适
③  整洁
④  宽松
【多选题】 下面哪些是区角活动中材料和设备设计应该考虑的因素( )。
①  颜色
②  材料的新颖程度
③  安全性
④  材料的易理解性
【单选题】 儿童活动设计的重点是( )
①  引发儿童的兴趣
②  集中儿童的注意力
③  动手操作
④  使儿童主动学习
【单选题】 区角活动中的活动材料和设备的设计是关键,应考虑以下几个方面( )
①  探索性、新颖性、易理解性、丰富性、层次性
②  探索性、新颖性、平衡性、丰富性、层次性
③  探索性、新异性、易理解性、丰富性、层次性
④  探索性、新颖性、易理解性、分类性、层次性
【单选题】 工作设计的重点是()设计?
①  工作关系
②  工作职责
③  工作内容
④  工作说明书
【单选题】 在区角活动中教师要进行( )指导
①  主动
②  直接
③  被动
④  间接
【判断题】 区角活动中材料的投放应具有层次性。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据当前社区环境存在的问题,社区环境建设的工作重点是,净化环境,创建( );绿化环境,创建绿色社区;美化环境,创建干净整洁的美好社区。
①  文明社区
②  文化社区
③  卫生社区
【单选题】 区角活动需要教师为儿创设一个( )环境
①  安静整洁
②  舒适
③  宽松和谐
④  愉快
【判断题】 剪贴活动的重点是“贴”
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能是( )方法运用应注意的问题
①  分类
②  观察
③  种植
④  实验
【单选题】 按事物的外形特征或量的差异进行分类是对( )岁幼儿的要求
①  4—5
②  2—3
③  3—4
④  5—6
【单选题】 以下不是信息交流非语言方式的是( )
①  动作
②  手势
③  手势
④  表情
【单选题】 在运用科学游戏是,应注意游戏的( )
①  科学性、规则性、趣味性、活动性
②  趣味性、开放性、活动性、科学性
③  规则性、趣味性、科学性、开放性
④  开放性、科学性、趣味性、整合性
【单选题】 允许儿童失败甚至有“破坏性”的行为,体现了科学教育环境创设和利用的( )特点
①  适合幼儿园本身的条件
②  体现对儿童的尊重
③  体现美观的特性
④  体现自然科学的特点
【单选题】 材料的选择与利用就是如何选材并对材料进行正确的( )
①  投放
②  选择
③  利用
④  开发
【单选题】 组织幼儿参观植物科技园区里面的花卉、水果是( )资源,工作人员是( )资源
①  自然资源、人力资源
②  物力资源、组织资源
③  自然资源、组织资源
④  物力资源、人力资源
【单选题】 学前儿童教育活动应当在教师的组织和指导之下,以( )为主体,有目的、有计划的进行
①  教师
②  幼儿
③  学生
④  儿童
【单选题】 在设计科学教育活动时,达到活动性要求应注意( )
①  可以设计丰富多样的活动形式
②  促进学前儿童的发展应是全面的
③  重视活动过程的吸引性也非常重要
④  要正确把握活动的实质
【单选题】 引起注意是科学探究活动的第( )步骤
① 
② 
③ 
④