集体教学活动的设计不包括( )的设计

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【单选题】【消耗次数：1】

集体教学活动的设计不包括( )的设计

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动过程

④ 活动重点

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② 学习能力发展目标

③ 价值观念及个性、社会性发展目标

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① 基本部分

② 开始部分

③ 结束部分

④ 评价部分

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① 活动目标

② 活动内容

③ 活动过程

④ 活动材料与环境的设计

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① 活动的基础

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③ 活动的人数

④ 活动的内容材料和环境

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① 活动过程

② 活动由来

③ 活动准备

④ 活动延伸

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① 快慢交替的原则

② 层层深入、不断提高的原则

③ 动静交替的原则

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① 教师

② 幼儿

③ 教学内容

④ 教学设计

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① 故事

② 表演

③ 音乐

④ 其他

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① 导入环节

② 引导儿童参与

③ 引导儿童自我表达及教师提问

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【单选题】社会认知类教学活动设计特点，不包括( )。

① 注重前期经验积累

② 有效地结合生活

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【单选题】已知X类，则当程序执行到语句：X array[3];时，调用了（）次构造函数。

① 0

② 1

③ 2

④ 3

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【单选题】下列的各类函数中，（）不是类的成员函数

① 构造函数

② 析构函数

③ 友元函数

④ 复制构造函数

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① free

② create

③ delete

④ realse

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【单选题】 int Func(int，int)；不可与下列哪个函数构成重载（）

① int Func(int，int，int)；

② double Func(int，int)；

③ double Func(double，double)；

④ double Func(int，double)；

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【单选题】 C++是（）。

① 面向对象的程序设计语言

② 面向过程的程序设计语言

③ 既支持面向对象的程序设计又支持面向过程的程序设计的混合型语言

④ 非结构化的程序设计语言

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【单选题】在定义类成员时，为产生封装性，则需使用哪个关键字( )

① public

② publish

③ protected

④ private

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【单选题】如果没有为一个类定义任何构造函数的情况下，下列描述正确的是（）

① 编译器总是自动创建一个不带参数的构造函数

② 这个类没有构造函数

③ 这个类不需要构造函数

④ 该类不能通过编译

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【单选题】设类A将其它类对象作为成员，则建立A类对象时，下列描述正确的是（）

① A类构造函数先执行

② 成员构造函数先执行

③ 两者并行执行

④ 不能确定

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① 类由数据与函数组成

② 一个对象必属于某个类

③ 对象是类的实例

④ 一个类的对象只有一个

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【单选题】面向对象程序设计思想的主要特征中不包括（）。

① 封装性

② 多态性

③ 继承性

④ 功能分解，逐步求精

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