( )认为，量和数具有同构性，但是儿童对量的认识要晚于对数的认识

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【单选题】【消耗次数：1】

① 加德纳

② 皮亚杰

③ 蒙台梭利

④ 陈鹤琴

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【多选题】蒙台梭利认为儿童的心理发展具有（）。

① 节律性

② 阶段性

③ 规律性

④ 不确定性

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【单选题】蒙台梭利认为，教师的作用是( )

① 倾听者、观察者

② 组织者、领导者

③ 观察者、指导者

④ 主导者、组织者

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【判断题】蒙台梭利大力提倡儿童的游戏。

① 正确

② 错误

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【单选题】陈鹤琴认为，我们应该教给儿童( )的内容

① 能够学的、应该学的

② 不能够学却应该学的

③ 能够学却不爱学的

④ 可学可不学的

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【单选题】下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是( )

① 《民族主义与教育》

② 《蒙台梭利手册》

③ 《童年的秘密》

④ 《儿童的发现》

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【单选题】 4.蒙台梭利认为，所有儿童天生具有一种（）文化的心理，他们能自己教自己。

① “吸收”

② 同化

③ 创造

④ 体验

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【简答题】在蒙台梭利课程中，[填空1]、[填空2]和[填空3]是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱?

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【单选题】蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（）的环境

① 有规律

② 自然

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【单选题】陈鹤琴认为应采用（）教学法教导儿童

① 游戏式

② 目标式

③ 理论式

④ 实验式

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【多选题】下列关于蒙台梭利的描述正确的有

① 她是幼儿园的创立者

② 她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩

③ 她强调儿童的感官训练

④ 她是唯理论的代表人物

⑤ 蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱是自由、作业和秩序

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【多选题】以患者为中心的全程关怀的内容包括：

① 治疗咨询

② 营养支持

③ 心理支持

④ 经济支持

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【多选题】我国结核病健康促进策略的具体内容包括：

① 政府倡导

② 人文关怀

③ 社会动员

④ 健康教育

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【单选题】下列哪项不属于新发传染病？

① 新种或新型病原体引发的传染病

② 患病率增加的已有传染病

③ 流行区域扩大的已有传染病

④ 面临增加风险的已有传染病

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【单选题】自20世纪70年代以来，全球报告的新发传染病的种类已达近百种，其中大部分是的新发现的病毒，多具备致病力强、传播范围广、危害大等特点，同时大多还具备以下哪一个特点：

① 耐药

② 人源性病毒重组

③ 人畜共患或源于动物

④ 以上都不对

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【单选题】对于新发传染病暴发，控制疫情蔓延的关键是要查明：

① 流行特征

② 病原学及其流行环节

③ 分布规律

④ 临床特征

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【单选题】如果传染病病因不明确、传染来源一时调查不清，且无法获得有效的疫苗或预防性药物时，是传染病预防控制的关键措施：

① 管理传染源

② 阻断传播途径

③ 保护易感者

④ 以上均正确

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【单选题】对于新发传染病的早期识别具有重要意义的是

① 基于事件监测的预警系统

② 基于症状监测的预警系统

③ 基于病例监测的预警系统

④ 以上均是

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【多选题】下列哪些疾病发生1例即需要通过《突发公共卫生事件信息管理系统》进行报告：

① 传染性非典型肺炎

② 鼠疫

③ 不明原因肺炎

④ 新发传染病

⑤ 霍乱

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【多选题】中国新发传染病的影响因素包括

① 滥砍滥伐

② 人口持续增长，人口密集及人员流动

③ 贫穷、战乱冲突

④ 药物及抗生素滥用

⑤ 食品、饮水的来源多样化，相关产业加工、运输方式多元化

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【多选题】下列疾病，属于新发传染病的有哪几种：

① 埃尔托霍乱

② O139霍乱

③ 人感染H7N9禽流感

④ 人感染猪链球菌病

⑤ 鼠疫

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