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【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【单选题】
多元智能理论由哪位学者提出(?? )。
【判断题】
多元智能理论是美国心理学家加德纳提出来的
【单选题】
维果斯基认为游戏创造了幼儿的(?? )。
【判断题】
(++p)-num的计算过程是先使p自加1,然后得到p指向的元素中的num成员值。
【判断题】
可以引用结构体变量中成员的值,引用方式为结构体变量名.成员名
【判断题】
可以不指定类型名而直接定义结构体类型变量。
【判断题】
结构体数组的每一个数组元素都是一个结构体类型的数据。
【判断题】
struct Person leader[3]={};中,{}内应填写初值列表。
【判断题】
如果p是一个指向struct Student类型对象的指针变量,那么执行p++时,p的增量是结构体struct Student的长度。
【判断题】
(p++)-num的计算过程是先求得p-num的值,然后再使p自加1。