【单选题】【消耗次数:1】
( )是教师和学前儿童合作收集学年中不同时期具有代表性的阅读、描述等作品,把这些作品与教师的文字说明放在一起,可以帮助教师看出学前儿童的发展和进步。
观察评估法
作品分析法
谈话法
档案评估法
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、测试法和作品分析法等。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①  他人评价法
②  观察评估法
③  作品分析法
④  档案评估法
【简答题】 简述学前儿童教学活动中教师与儿童一起控制的策略。
【判断题】 教师在学前儿童谈话活动中起主导作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一,其内容不包括( )。
①  语言理解能力测查
②  语音测查
③  词汇测查
④  语义表达能力测查
【多选题】 学前儿童文学作品应具有()特点。
①  形象鲜明生动
②  结构简单有趣
③  语言浅显易懂
④  题材以学前儿童熟悉的生活为主
【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】 表演法可以提高学前儿童( )。
①  口语影响力
②  口语表现力
③  口语感染力
④  口语控制力
【单选题】 ( )是在教师的指导下,学前儿童学习表演文学作品,提高口语表现力的一种方法。
①  示范模仿法
②  视听讲做结合法
③  表演法
④  观察法
【判断题】 作品分析法的优点在于资料较易收集,缺点在于不能反映幼儿稳定的发展水平。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 双因素理论输入内容型激励理论()
① 
② 
【多选题】 质量管理的八项原则
①  以事实为基础进行决策
②  全员参与
③  与供方互利的关系
④  以顾客为关注焦点
⑤  领导作用
⑥  过程方法
⑦  管理的系统方法
⑧  持续改进
【单选题】 JIT的核心是追求()
①  零库存生产方式
②  EOQ方式
③  大量产出方式
④  柔性生产方式
【单选题】 “皇帝的女儿不愁嫁”是指那种市场营销理念?()
①  营销观念
②  生产观念
③  产品观念
④  推销观念
【判断题】 综合计划要求具体制定每一品种的生产数量
① 
② 
【判断题】 主生产计划的对象是最终项目
① 
② 
【判断题】 MRP是按照综合计划规定的产品生产数量及期限要求进行的
① 
② 
【单选题】 2000版ISO9000质量标准强调()。
①  对人的管理
②  持续改进
③  刺激需求
④  产品
【多选题】 质量管理的新七种工具有哪些
①  矩阵数据分析法
②  PCPC法
③  KJ法
④  矩阵图法
⑤  关联图法
⑥  系统图
⑦  控制图法
⑧  箭线图法
【多选题】 箭线型网络图由()构成。
①  数据
②  节点
③  通路
④  箭线
⑤  作业时间