我国学前儿童语言教育专家认为，学习语言有三大特点：易行性、积累性和( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 渗透性

② 主动性

③ 特殊性

④ 广泛性

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相关题目

【单选题】下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景（）。

① 日常生活中的语言交往

② 专门性语言教育活动

③ 自由游戏中的语言交往

④ 各领域活动中的语言交往

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【单选题】渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效( )。

① 语言表达

② 语言运用

③ 语言交流

④ 语言理解

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【单选题】幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性

① 养成性

② 发展性

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【单选题】渗透性学习要求（）。

① 教师多进行观察学习

② 教师要在专业发展中处于自觉状态

③ 教师要多去实践中学习

④ 教师要多深入学生群体

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【单选题】渗透性学习要求（）。

① 教师多进行观察学习

② 教师要在专业发展中处于自觉状态

③ 教师要多去实践中学习

④ 教师要多深入学生群体

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【判断题】儿童文学鉴赏具有主动性和创造性的特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】电话调查法具有开放性、自由性、平等性、广泛性和直接性等特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】启事具有适用的广泛性、告白的公开性、（）的特点

① 媒体的多样性

② 具有很强的感染力

③ 具有交际性

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【单选题】下面哪个不是专门性语言教育活动( )。

① 讲述活动

② 听说游戏

③ 日常生活中的语言交往

④ 谈话活动

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【判断题】体育运动媒体的特点是公益性、风险性、广泛性

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】某男孩，近半年感觉疲倦，头晕，乏力，心悸，呼吸急促，查血红蛋白90g/L，红细胞平均体积82fl，原卟啉大于500μg/L，其最可能的原因是

① 钙缺乏

② 铁缺乏

③ 叶酸缺乏

④ 锌缺乏

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【单选题】实验性研究中采用双盲法的主要目的是

① 使实验组和对照组人口学特征更具有可比性

② 减少抽样误差的影响

③ 使实验组和对照组不知道实验目的

④ 消除研究者和研究对象对结果的主观影响

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【单选题】一项吸烟与肺癌关系的病例对照研究结果显示χ2=12．36， P0.05，OR=3．3，正确的结论为

① 病例组肺癌的患病率明显大于对照组

② 病例组吸烟的暴露比值明显大于对照组

③ 对照组发生肺癌的可能性明显大于病例组

④ 对照组肺癌的患病率明显小于病例组

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【单选题】以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点

① 具有比临床医学更大的临床健康效应

② 研究的重点为环境

③ 工作的对象包括个体和群体

④ 研究方法上注重宏观与微观结合

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【单选题】分子为新病例数的为

① 发病率

② 患病率

③ 生存率

④ 病死率

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【单选题】牙龈出血缺

① 维生素D

② 维生素A

③ 维生素B1

④ 维生素C

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【单选题】在实际进行病例对照研究时，最常选用的病例是：

① 死亡病例

② 现患病例

③ 可疑病例

④ 新发病例

⑤ 待确诊病例

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【单选题】 PM2.5是指空气动力学直径（）的悬浮颗粒物

① ≤100μm

② ≤10μm

③ ≤2.5μm

④ ≥2.5μm

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【单选题】随机选择5所幼儿园小班儿童进行某疫苗的预防效果观察，随访3年结果表明90%的免疫接种者未发生该病，由此研究者认为

① 该疫苗预防效果欠佳，仍有10%儿童生病

② 不能下结论，因为3年观察时间不够

③ 该疫苗预防有效，因可保护90%儿童不生病

④ 不能下结论，因为未设对照组

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【单选题】 40岁以上的妇女中做宫颈刮片筛查，以早期发现宫颈癌患者，属于

① 病因预防措施

② 三早预防措施

③ 临床预防措施

④ 疾病诊断措施

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