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【单选题】【消耗次数:1】
( )阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。
①
单词句
②
电报句
③
完整句
④
复合句
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相关题目
【单选题】
处于句法结构发展( )阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”“我要球球”等。
①
单词句
②
电报句
③
完整句
④
复合句
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【判断题】
袋中有白球4个,黑球2个,连取两球,取出不放回,如果已知第一个是白球,则第二个球是白球的概率为3/5。
①
正确
②
错误
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【判断题】
袋中有白球4个,黑球2个,连取两球,取出不放回,如果已知第一个是白球,则第二个球是白球的概率为1/5。
①
正确
②
错误
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【判断题】
袋中有白球4个,黑球2个,连取两球,取出不放回,如果已知第一个是白球,则第二个球是白球的概率为3/4。
①
正确
②
错误
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【单选题】
三个箱子,第一箱中有4个黑球1个白球,第二箱中有3个黑球3个白球,第三个箱中有3个黑球5个白球,现随机取一个箱子,再从这个箱中取出一个球,则取到白球的概率是( ).
①
53/120
②
9/19
③
67/120
④
10/19
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【多选题】
结球甘蓝依叶球颜色分为?
①
普通甘蓝
②
赤球甘蓝
③
皱叶甘蓝
④
特殊甘蓝
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【单选题】
设盒中有10个木质球,6个玻璃球,玻璃球有两个为红色,4个为蓝色;木质球有3个为红色,7个为蓝色,现从盒中任取一球,用A表示“取到蓝色球”;B表示“取到玻璃球”。则P(B\A)=
①
6/10
②
6/16
③
4/7
④
4/11
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【单选题】
一袋中有两个黑球和若干个白球,现有放回地摸球4次,若至少摸到一个白球的概率为80/81,则袋中白球数是( ).
①
2
②
4
③
6
④
8
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【判断题】
盒子中有5个球(3个白的,2个黑的),从中任取两球,两球都是白球的概率为3/5
①
正确
②
错误
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【单选题】
盒子中有5个球(3白2黑),从中任取2个,则取出的球是一白一黑球的概率为
①
5/10
②
6/10
③
7/10
④
8/10
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随机题目
【单选题】
费德勒权变模型认为,关系导向型风格的领导在( )下有效。
①
非常有利的情景
②
中等有利的情景
③
非常不利的情景
④
所有的情景
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【判断题】
领导者—成员交换理论认为,圈内成员之间属于高质量的交换关系
①
正确
②
错误
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【判断题】
诚信领导是一种过程,一种把领导者的积极心理能力与高度发展的组织情境结合起来发挥作用的过程
①
正确
②
错误
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【判断题】
目标—路径理论认为,领导方式是可变的,四种领导方式可能在同一个领导者身上出现
①
正确
②
错误
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【判断题】
领导者—成员交换是指,领导者对自己想与其建立更密切关系的人员进行奖励,对自己不想与其建立密切关系的人员进行处罚
①
正确
②
错误
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【判断题】
领导行为理论研究表明,可以把人们培训成领导者
①
正确
②
错误
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【判断题】
领导特质研究为甄选合适的领导者提供了一种基础
①
正确
②
错误
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【判断题】
下属对领导的信任会影响他们是否愿意接受、尊重和追随领导
①
正确
②
错误
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【判断题】
领导特质的大多数研究努力以失败告终,后期围绕“大五”人格的理论框架梳理特质时,取得一些突破
①
正确
②
错误
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【判断题】
领导者—成员交换理论认为,领导者对待下属的方式是有差别的
①
正确
②
错误
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