【单选题】
“遵守规则”是学前教育课程内容中()。
【判断题】
大班儿童的规则意识逐步形成,他们开始学习着控制自己的行为,遵守集体的一些共同规则
【单选题】
学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的( )。
【单选题】
企业司机遵守交通规则,属于员工行为中的( )。
【判断题】
由于学前儿童的生活经验有限,理解事物和语言的能力较低,所选歌词的内容首先应该能容易被儿童理解
【判断题】
按照“内化于心、外化于行”的标准,让守规则内化为人的需要。这是守规则的第三重境界。()
【判断题】
按照“内化于心、外化于行”的标准,让守规则内化为人的需要。这是守规则的第三重境界。
【判断题】
按照“内化于心、外化于行”的标准,让守规则内化为人的需要。这是守规则的第三重境界。( )