【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
有助于帮助幼儿身心全面发展
有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
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【单选题】 信息交流有助于儿童( )的发展
①  语言
②  记忆
③  智力
④  想象力
【单选题】 评学生看(),有助于全面发展和特长发挥。
①  成绩
②  成长
③  个人专业发展
④  履职教育方针
【多选题】 有助于儿童获得基础知识的内容包括() 。
①  与儿童解决基本的生活、学习问题相关的知识
②  能够使儿童获得深刻印象的知识
③  儿童需要经常使用的知识
④  儿童感兴趣的知识
【单选题】 学前儿童心理健康教育的目标要创设有助于学前儿童心理健康发展的( )。
①  空间
②  条件
③  环境
④  机会
【判断题】 中国古代的生活常规教育,有助于儿童个性的发展。
①  正确
②  错误
【多选题】 对政治风险的类型和内容进行具体了解,有助于从政治层面了解安全和风险;有助于对()进行深刻理解。
①  军事安全
②  政治安全
③  政权安全
④  制度安全
【多选题】 政府资产和负债全面披露,有助于(  )。
①  社会公众充分了解公共资源的管理和分配状况
②  对受托责任履行情况得以评估
③  政府财务受托责任的解脱
④  全面真实地反映政府的财务状况和运营情况
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应根据目标,儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展,同时也能够为幼儿所理解的内容。
①  基础性原则
②  适宜性原则
③  全面性原则
④  生活性原则
【单选题】 ()既有助于合同规范化,有助于主管部门加强监督管理,有助于法院及仲裁及时解决合同争议。
①  《装配式建筑评价标准》
②  《建设工程造价鉴定规范》
③  《建设工程施工合同(示范文本)》
【多选题】 建设生态文明,有助于()
①  A尽最大可能地节约能源资源、保护生态环境
②  B唤醒全民族的生态忧患意识
③  C认清生态环境问题的复杂性、长期性和艰巨性
④  D持之以恒地重视生态环境保护工作
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【单选题】 关于双代号网络图绘图规则的说法,正确的是
①  箭线不能交叉
②  只有一个起点节点
③  关键工作必须安排在图面中心
④  工作箭线只能用水平线
【单选题】 单位工程施工组织设计的核心是
①  施工方案
②  施工进度计划
③  施工平面布置
【单选题】 对单代号网络图编号说法正确的是
①  编号可不必标注在节点内
②  号码可重复、可间断
③  一项工作必须有唯一的节点和相应的编号
【单选题】 总时差是各项工作在不影响工程( )的前提下所具有的机动时间
①  最迟开始时间
②  最早开始时间
③  总工期
【判断题】 在网络计划中,关键线路上相邻两工作间的时间间隔必为零。
①  正确
②  错误
【判断题】 施工准备工作应有计划、有步骤、分期、分阶段地进行,施工准备工作应贯穿于整个施工过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 网络计划工期优化的目的在于
①  延长工期
②  缩短工期
③  满足工期
【单选题】 编制施工组织总设计涉及下列工作:①施工总平面图设计;②拟定施工方案;③编制施工总进度计划;④编制资源需求计划;⑤计算主要工种的工程量。正确的编制程序是
①  ⑤-①-②-③-④
②  ①-⑤-②-③-④
③  ①-②-③-④-⑤
④  ⑤-②-③-④-①
【单选题】 双代号网络图中的虚工作是
①  既消耗时间,又消耗资源
②  只消耗时间,不消耗资源
③  既消耗时间,也不消耗资源
【判断题】 施工准备工作是指工程开工前应该做好的各项工作。
①  正确
②  错误