学前儿童社会教育的教学设计，不包括( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 社会模拟类教学活动设计

② 社会认知类教学活动设计

③ 社会情感类教学活动设计

④ 社会技能类教学活动设计

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② 有效地结合生活

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① 激发儿童共情

② 注重前期经验积累

③ 注重情感体验

④ 帮助儿童表达

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【单选题】社会技能类教学活动设计特点，不包括( )。

① 合理运用强化

② 有效地结合生活

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② 主题社会教学活动

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② 选择活动内容

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【单选题】主题社会教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 中结构教学活动

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【单选题】设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）

① 全体性原则

② 整体性原则

③ 活动性原则

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【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。

① 能力

② 结果

③ 情感

④ 知识

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【单选题】集体教学活动的设计不包括( )的设计

① 活动目标

② 活动内容

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【单选题】设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息，不包括( )。

① 关于教育目标与内容方面的信息掌握

② 关于儿童日常作息规律的时期

③ 关于儿童社会性发展方面信息的掌握

④ 关于教学资源方面的信息掌握

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② 收入政策

③ 减税政策

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【单选题】流通中的纸币所代表的货币必要量是由政府法律规定的。这一命题（）。

① 对

② 错

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① 失去金币的自动调节作用

② 政府货币政策失误

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② 《回答》

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① 鲁迅

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① 1931

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