【单选题】【消耗次数：1】
( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①
挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②
把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③
把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④
其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①
使评价主体发现就自己的不足
②
检验教学目标的完成程度
③
学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④
指明教育工作应当前进的航向
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】
社会教育区域活动的特点，不包括( )。
①
社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②
社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③
材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④
交往是社会性区域活动的重要特征
【多选题】
开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些？（）
①
有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②
有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④
为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
随机题目
【多选题】
我国不同劳动关系协调机制之间的关系主要包括（）。
①
A.劳动合同与立法的关系
②
B.劳动合同与用人单位规章的关系
③
C.集体合同与保护性法律的关系
④
D.用人单位规章与保护性法律的关系
【多选题】
劳动保护法的底线功能主要体现为（）。
①
A.设定时的考虑是让劳动者生存、健康不受损害等
②
B.不是合理利益的分配机制
③
C.集体协商中的法外诉求等同于非法诉求
④
D.不断提高的底线挤压市场弹性
【多选题】
关于我国劳动合同与集体合同的关系，下列说法正确的是（）。
①
A.都是市场机制
②
B.一个是市场机制，另一个是社会机制
③
C.是同一个层面的机制
④
D.是两个不同层面的机制
【多选题】
在我国，控制用人单位指挥权主要包括（）。
①
A.劳动合同的条款数量控制
②
B.劳动合同的条款日期控制
③
C.劳动合同的条款内容控制
④
D.劳动合同的条款人数控制