【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育的原则,不包括( )。
情感支持性原则
生活教育原则
正面教育原则
侧面教育原则
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相关题目
【单选题】 学前儿童社会教育评价的的原则,不包括( )。
①  可行性原则
②  科学性原则
③  主观性原则
④  导向性原则
【单选题】 学前儿童社会教育内容组织的原则,不包括( )。
①  由近及远原则
②  综合贯通原则
③  由易到难原则
④  由远及近原则
【单选题】 学前儿童社会教育目标的建构原则,不包括( )。
①  方向性与基础性原则
②  实用性与开放性原则
③  科学性与动态性原则
④  层次性与整体性原则
【单选题】 学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
①  发展性原则
②  活动性原则
③  整合性原则
④  主体性原则
【单选题】 学前儿童社会教育的实践性原则应用要点,不包括( )。
①  为学前儿童创造实践活动的机会
②  创设积极的环境
③  教给学前儿童正确、具体的行为方式
④  允许学前儿童犯错误
【单选题】 正面教育原则的应用要点,不包括( )。
①  创设积极的环境
②  以鼓励表扬为主
③  以消极的方式对学前儿童提出要求
④  树立榜样
【多选题】 学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?()
①  针对性原则
②  整体性原则
③  过程性原则
④  全面性原则
【单选题】 学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。
①  协调统一幼儿园内部的力量
②  教给学前儿童正确、具体的行为方式
③  协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④  教育者自身要做到言行一致
【单选题】 设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()
①  全体性原则
②  整体性原则
③  活动性原则
④  针对性原则
【多选题】 进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则?()
①  目标性原则
②  针对性原则
③  活动性原则
④  全体性原则和整体性原则
随机题目
【单选题】 急性肺栓塞常需与以下哪些疾病相鉴别
①  急性心肌梗死
②  气胸
③  慢性阻塞性肺疾病急性发作
④  以上全对
【单选题】 D二聚体升高可见于以下哪些情况?
①  急性心肌梗死
②  急性肺栓塞
③  髋关节置换术后
④  以上全对
【单选题】 D二聚体在急性肺栓塞的诊断价值在于
①  其阳性可诊断急性肺栓塞
②  其阴性可排除肺栓塞
③  高度可能肺栓塞患者其确定诊断价值大
④  低度可能肺栓塞患者其排除诊断价值大
【单选题】 不属于急性肺栓塞时肺动脉CT造影的直接表现的是
①  动脉及其分支内充盈缺损
②  肺血管“轨道征”
③  肺血管“套管征/袖套征”
④  右心室扩大
【单选题】 肺栓塞的远期预后描述不正确的是
①  肺栓塞是急性病,不易复发
②  急性肺栓塞可发展为肺心病
③  慢性血栓性肺动脉高压
④  肺栓塞可导致肺动脉狭窄
【单选题】 不属于肺组织供血供氧来源的是
①  支气管动脉
②  肺动脉
③  肺泡氧气
④  肋间动脉
【单选题】 急性肺栓塞时右心系统改变不正确的是
①  右心室扩大
②  室间隔左移
③  肺动脉瓣反流
④  右室壁肥厚
【单选题】 急性肺栓塞时动脉血氧分压下降的主要原因是
①  通气/血流比值升高
②  通气/血流比值下降
③  小气道痉挛
④  肺不张
【单选题】 急性肺栓塞的病理生理改变有
①  左心负荷增加
②  肺动脉狭窄
③  肺动脉高压
④  肺淤血
【单选题】 胸痛患者可常规就诊的是()
①  胸痛伴有意识改变
②  胸痛伴有血压显著异常
③  胸痛伴有呼吸困难,患侧胸廓饱满
④  胸痛伴有咯血
⑤  超过一周的轻度胸痛