【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育不兼具( )。
常识性
道德性
规律性
生活与人文性
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相关题目
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是( )。
①  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
②  家长的需要
③  社会发展的需要
④  学前儿童发展的规律与需要
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的规律不包括( )。
①  社会进步的规律
②  社会教育的规律
③  社会性发展的规律
④  社会学习的规律
【单选题】 学前儿童社会教育的实践性原则应用要点,不包括( )。
①  为学前儿童创造实践活动的机会
②  创设积极的环境
③  教给学前儿童正确、具体的行为方式
④  允许学前儿童犯错误
【单选题】 学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。
①  协调统一幼儿园内部的力量
②  教给学前儿童正确、具体的行为方式
③  协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④  教育者自身要做到言行一致
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【多选题】 学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
①  以《指南》和《纲要》为依据
②  以学前儿童的社会性发展水平为依据
③  以一定的社会培养目标为依据
④  以学前儿童社会教育学科的发展为依据
【单选题】 学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①  指导学前儿童社会教育实践
②  总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③  促进幼儿身心全面发展
④  揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
【单选题】 ( )指要把学前儿童还原到真实的生活中开展社会教育。
①  正面教育原则
②  情感支持性原则
③  侧面教育原则
④  生活教育原则
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
③  大自然教育
④  家庭教育
随机题目
【单选题】 对被审计单位一定期间的财务收支及有关经济活动的各个方面及资料都进行审计,这种审计种类称为
①  财务审计
②  全部审计
③  内部审计
④  专项审计
【单选题】 审计最基本的职能是
①  经济评价
②  经济监察
③  经济监督
④  经济司法
【单选题】 审计业务少的单位和小型企事业组织,可不设独立的内部审计机构,但应设置专职的
①  监察人员
②  内部审计人员
③  会计检查人员
④  纪律检查委员会
【单选题】 审计按其主体分类,是审计的
①  基本分类
②  其他分类
③  技术分类
④  综合分类
【单选题】 民间审计,在我国亦称为
①  查账
②  财务大检查
③  验资
④  社会审计
【单选题】 不以本部门的收益为目标,目标是维护政府和全体人民的利益的审计是
①  内部审计
②  民间审计
③  政府审计
④  国际审计
【单选题】 对某一特定项目所进行的审计,称为
①  局部审计
②  财经法纪审计
③  专项审计
④  民间审计
【单选题】 民间审计组织在接受被审计单位委托的审计项目之前提交给被审计单位的正式文件是
①  审计通知书
②  审计报告
③  审计建议书
④  审计约定书
【单选题】 审计的属性是经济监督活动的
①  权威性
②  独立性
③  客观性
④  合法性
【单选题】 以下有关审计业务的说法中,正确的是
①  审计业务是有限保证的鉴证业务
②  相对于审阅业务来说,可接受的检查风险水平较低
③  获取证据的主要程序是询问和分析
④  在审计报告中以消极方式提出结论