预制构件吊装过程，一般包括绑扎、起吊、就位、临时固定、校正和最后固定等工作。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】结构构件的吊装过程一般为（）。

① 绑扎、起吊、对位、临时固定、校正和最后固定

② 绑扎、起吊、临时固定、对位、校正和最后固定

③ 绑扎、起吊、对位、校正、临时固定和最后固定

④ 绑扎、起吊、校正、对位、临时固定和最后固定

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【判断题】钢管柱吊装就位后，应立即进行校正并加以临时固定，以保证构件的稳定性。

① 正确

② 错误

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【单选题】单层工业厂房牛腿柱吊装临时固定后进行校正，校正的内容是（）。（第九章知识点13构件的吊装工艺）

① 平面位置

② 垂直度

③ 牛腿顶面标高

④ 柱顶标高

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【多选题】预制构件设计原则（）。

① 参数化

② 可视化

③ 标准化

④ 模数化

⑤ 智能化

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【单选题】跨度大于0.7m的过梁，应采用预制构件。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列工具中用于绑扎和起吊构件的工具是：( )

① 卡环

② 吊索

③ 横吊梁

④ 铁扁担

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【判断题】敲击校正和火焰校正三种

① 正确

② 错误

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【单选题】固定资产处置时，一般通过（　）核算。

① “以前年度损益调整”

② “营业利润”

③ “固定资产清理” 　　

④ “累计折旧”

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【多选题】电动卷扬机的固定方法一般有（）

① A固定基础法

② B平衡重法

③ C地锚法

④ D平放在地面利用自重就可固定

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【单选题】固定端支座一般有（　）个支座反力。?

① 一个

② 二个

③ 三个

④ 四个

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【判断题】所谓美育，是利用审美形象的感染作用来塑造人的符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】以孔子为代表的儒家美学观其人格理想是尽善尽美的“君子”，孔子对诗歌的感发作用非常看重，认为“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”。

① 正确

② 错误

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【判断题】审美体验是日常体验的升华，它是个体在亲自活动中对理想的生命形象的瞬间直觉。

① 正确

② 错误

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【判断题】审美想象的基本类型有感知想象、再现想象和创造想象。

① 正确

② 错误

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【判断题】美感不是心灵所固有的，也非天然的秉赋，更不是神赐的迷狂，美感来源于人类的符号实践。

① 正确

② 错误

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【判断题】梁启超主张以美育的方式启蒙，从而提出了“趣味教育”的主张，他把文学、音乐和美术视为情感教育的“三利器”，尤其推重小说的美育功能。

① 正确

② 错误

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【判断题】 20世纪前叶的美育基本是按照“以审美方式启蒙大众”来立论的。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “丑得如此精美”。

① 正确

② 错误

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【判断题】审美情感的主要呈现方式是触景生情、移情于物、普遍同情。

① 正确

② 错误

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【单选题】对形式的审美感受力，就是对具有形象作（）的形式美分析的能力。

① 主观

② 客观

③ 抽象

④ 具象

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