【单选题】【消耗次数:1】
相邻两条高程不同的等高线之间的高差,称为等高线平距。
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相关题目
【判断题】 相邻等高线之间的高差称为等高线平距。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 相邻两条等高线间的水平距离称为等高距。
①  正确
②  错误
【判断题】 地面坡度越陡,等高线平距越小;地面坡度越平缓,等高线平距越大。
①  正确
②  错误
【判断题】 地面坡度越小,则等高线平距也越小,等高线也越密;反之,等高线则越稀。
①  正确
②  错误
【单选题】 一组环形等高线,里圈等高线的高程大于外圈等高线的高程,这一组环形等高线表示的是( )。
①  山脊
②  山谷
③  洼地
④  山头
【多选题】 等高线的特点有()
①  A同一等高线上,各点的高程相等
②  B同一幅等高线图上,等高距相等
③  C等高线数值大,海拔高;等高线数值小、海拔低
④  D等高线越密集、坡度陡;等高线越稀疏、坡度缓
【单选题】 按5倍等高距的整数倍绘出的等高线称为( )。
①  计曲线
②  间曲线
③  首曲线
④  助曲线
【单选题】 下面对等高线的描述错误的是( ?)
①  同一条等高线上的高程相等
②  等高线碰到地物注记时可不断开
③  等高线越稀疏,表示地面越平缓
④  等高线与山谷线、山脊线正交
【单选题】 按照1/2基本等高距加密的等高线是?
①  首曲线
②  计曲线
③  间曲线
④  肋曲线
【判断题】 绘制等高线应先建立数字高程模型。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 课堂教学效果的首要“效源”是()
①  教师的教
②  学生的学习
③  知识的贮备
④  环境的创设
【单选题】 最新修订的《义务教育法》规定,实施义务教育,不收()。
①  学费
②  杂费
③  学费、杂费
④  学费、杂费、住宿费
【单选题】 下列选项中关于教育的论述不正确的是()。
①  培养什么人,是教育的首要问题。
②  教育的根本任务是立德树人。
③  教育现代化的方向目标是精英教育。
④  办教育的政治原则是坚持社会主义办学方向。
【单选题】 社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的、持续的学习过程称之为()。
①  终身学习
②  毕生学习
③  全员学习
④  全面学习
【单选题】 依据《未成年人保护法》,某中学制定的学生管理制度不合法的是()。
①  学生必须参加班级值日劳动
②  学生每日必须进行体育锻炼
③  有不良行为的学生,由家长领回进行教育矫正
④  学生必须按要求完成课堂作业
【单选题】 ()是创新教育最重要的主导力量,是培养创新型人才的关键。
①  先进的硬件设备
②  全面的信息系统
③  创新型的教师
④  新颖的教材编制
【单选题】 ()是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
①  中国共产党领导
②  改革开放
③  马克思主义根本立场
④  科学发展观
【多选题】 在人的一生中,需要处理好的关系包括()。
①  与自己的关系
②  与他人的关系
③  与社会的关系
④  与存在的关系
【多选题】 坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是()。
①  党成立一百年时,在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效;
②  到二○三五年,各方面制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化;
③  党成立一百年时,全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。
④  到新中国成立一百年时,全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。
【多选题】 中国学生发展核心素养中的科学精神包括()。
①  理性思维
②  逻辑推理
③  批判质疑
④  勇于探究