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【单选题】【消耗次数:1】
一条直线的坐标方位角为68°,则其坐标象限角为( )。
①
北东68°
②
北西68°
③
南东68°
④
南西68°
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相关题目
【单选题】
直线AB的象限角南东1°30′,则其坐标方位角αAB为( )
①
1°30′
②
178°30′
③
181°30′
④
358°30′
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【单选题】
直线AB的象限角为南东4°30′,则其坐标方位角αAB为( )。
①
4°30′
②
175°30′
③
184°30′
④
355°30′
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【单选题】
一条直线的坐标方位角为198°,则其坐标象限角为( )。
①
北东18°
②
北西18°
③
南东18°
④
南西18°
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【单选题】
直线AB的象限角南东1°30,则其坐标方位角αAB( )。
①
1°30
②
178°30
③
181°30
④
358°30
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【单选题】
一条直线的反坐标方位角为123°,则其正坐标方位角为( )度。
①
57°
②
321°
③
-123°
④
303°
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【单选题】
某直线的坐标方位角为121°23′36″,则其反坐标方位角为()。
①
238°36′24″
②
301°23′36″
③
58°36′24″
④
-58°36′24″
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【单选题】
某直线的坐标方位角为163°50′36″,则其反坐标方位角为?。
①
253°50′36″
②
304°57′
③
-16°09′24″
④
343°50′36″
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【单选题】
某直线的坐标方位角为163°50′36″,则其反坐标方位角为( )。
①
253°50′36″
②
196°09′24″
③
16°09′24″
④
343°50′36″
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【单选题】
某直线的坐标方位角为163°50′36″,则其反坐标方位角为( )。
①
253°50′36″
②
196°09′24″
③
16°09′24″
④
343°50′36″
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【单选题】
已知直线AB的坐标方位角为186°,则直线BA的坐标方位角为( )。
①
96°
②
276°
③
86°
④
6°
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随机题目
【判断题】
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①
正确
②
错误
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【多选题】
对于性格的个体差异,心理学家一般从( )进行分析。
①
性格的社会特征
②
性格的理智特征
③
性格的情绪特征
④
性格的意志特征
⑤
对现实态度的性格特征
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )。
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【多选题】
心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )。
①
言语信息
②
认知策略
③
态度
④
动作技能
⑤
智慧技能
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
相同要素说的提出者是( )。
①
桑代克
②
贾德
③
班杜拉
④
杜威
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【单选题】
在操作技能形成的( )阶段,动觉控制开始起主导作用。
①
操作模仿
②
操作整合
③
操作熟练
④
定向操作
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【单选题】
信息加工学习理论的主要代表人物是( )。
①
斯金纳
②
巴甫洛夫
③
加涅
④
苛勒
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【单选题】
把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )。
①
问题空间
②
手段—目的分析
③
启发式
④
算法
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【单选题】
群体发展的最高阶段是( )。
①
松散群体
②
联合群体
③
非正式群体
④
集体
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