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【单选题】【消耗次数：1】
组织施工、管理人员学习文物保护的有关法律、法规，提高对文物保护工作重要性的认识。
① 正确
② 错误
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【单选题】 开工前，施工单位要根据《文物普查报告》制定施工期间详细的文物保护措施和文物保护预案，报监理单位批准。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据《文物保护工程管理办法》，文物保护工程中的修缮工程、抢险加固、保护性设施建设工程和迁移工程须实行招投标和工程监理。
①  对
②  错
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【判断题】 施工单位负责具体文物保护方案的实施和措施的落实。
①  正确
②  错误
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【判断题】 除保养维护工程外，其他文物保护工程的立项与勘察设计方案均须按《文物保护工程管理办法》的规定履行报批程序，不得在实施的同时补报。
①  对
②  错
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【多选题】 文物保护单位的保护范围内不得进行其他建设工程或者 ()、()、()、挖掘等作业。
①  爆破
②  交换
③  钻探
④  重修
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【单选题】 截至目前，我国共公布()批全国重点文物保护单位，共计()处。
①  五；1271
②  六；2351
③  七；4296
④  八；4692
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【判断题】 施工过程中如发现新的文物、有关资料或其他影响文物保护的重大问题，要立即记录，保护现场，并经原申报机关向原审批机关报告，请示处理办法。
①  对
②  错
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【判断题】 根据我国法律法规规定，对历史文化名城加强保护和管理，要认真贯彻不得破坏文物保护单位的环境风貌的方针。
①  正确
②  错误
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【判断题】 历史文化名城保护规划应建立历史文化名城、历史文化街区与文物保护单位三个层次的保护体系。当历史文化街区的保护区与文物保护单位或保护建筑的保护范围出现重叠时，应服从历史文化街区保护区的规划控制要求。
①  对
②  错
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【判断题】 对文物古迹的保护包括技术性维修和管理两个方面。
①  对
②  错
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随机题目
【单选题】 心理健康的标准中不包括（ ）。
①  悦纳并尊重自己
②  情绪愉快、适宜
③  老于世故
④  人格健全
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【单选题】 梅梅在学校总是非常胆小，害怕做错事、说错话，凡事都小心翼翼。她的不合理认知的特点是（ ）。
①  绝对化倾向
②  以偏概全
③  糟糕至极
④  追求完美
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【单选题】 校园危机的特点不包括（ ）。
①  突发性和不可预知性
②  具有强烈的暗示性
③  惯常的处事方法无法解决
④  给师生带来紧张、恐惧、压力
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【单选题】 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（ ）。
①  有利于咨询师收集材料
②  建立积极的咨询关系
③  有利于求助者自我表达
④  可使求助者感到满足
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【单选题】 与青少年的错误信念辩论时，要注意（ ）。
①  严厉批评其错误观念
②  可以运用教师的权威压服学生
③  要加强学生的思想政治教育
④  不要批评、不要压制学生，允许学生充分表达
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【单选题】 建构焦虑等级时，应当避免的是（ ）。
①  求助者说出引起焦虑的事件或情境
②  求助者将引起焦虑的事件或情境排序
③  求助者给引起焦虑的事件或情境打分
④  咨询师给事件或情境指定焦虑分数
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【单选题】 谈话中不正确的操作是（ ）。
①  交谈中一般不做笔录和录音
②  即使对方同意，也不可录像
③  谈话的信息依靠临场记忆整理
④  征得求助者同意后，可做笔录
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【单选题】 对一般行为问题可以通过宣泄的方式辅导，即（ ）。
①  向信任的人倾诉
②  攻击对方以释放愤怒
③  想哭的时候就放声大哭
④  把心里想的话对人说出来
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【单选题】 自我意识是人格的主要成分，其结构中不包括（ ）。
①  自我认识
②  自我体验
③  自我觉察
④  自我调控
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【单选题】 “我不高兴都是因为别人不好”，其特点是（ ）。
①  绝对化倾向
②  以偏概全
③  糟糕至极
④  灾难化
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