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【单选题】【消耗次数：1】

① 章节学习

② 课程介绍

③ 课程考核

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相关题目

【单选题】通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（）等相关要求。

① 考试题型

② 考试时间

③ 考核方式

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【单选题】（）展示的是该课程的课程考核信息

① 章节学习

② 课程介绍

③ 课程考核

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【单选题】（）展示的是所报专业的教学计划以及所有课程信息（包含线下教学的课程）

① 章节学习

② 课程介绍

③ 教学计划

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【单选题】根据网络课程的教学功能和结构内容的特点，网络课程可以分为（）

① 基于教的网络课程

② 基于学的网络课程

③ “主导--主体”的网络课程

④ 以上都正确

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【单选题】以下非课程与教学论的基本任务有

① 揭示课程与教学规律

② 指导课程与教学实践

③ 认识课程与教学现象

④ 解决课程与教学论问题

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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【单选题】课程与教学论的研究对象是

① 课程与教学现象

② 课程与教学问题

③ 课程与教学资料

④ 课程与教学实践

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【判断题】认识课程与教学论的基本规律，这是课程与教学论的基本任务之一

① 正确

② 错误

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【单选题】进入课程学习初始界面，点击需要查看的某门课程，点击什么按钮可以查看该门课程的成绩构成比例。

① 目录

② 考核权重

③ 笔记

④ 作业

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【判断题】学生可以在课程“学习导航”模块中查看该课程的成绩构成。

① 正确

② 错误

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【单选题】述职报告的（）主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题。

① 前言

② 按语

③ 主体

④ 结语

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【单选题】对未来一定时期工作作出打算和安排的公文文种是（）。

① 简报

② 总结

③ 调查报告

④ 计划

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【单选题】调查报告使用（?）

① 第一人称

② 第二人称

③ 第三人称

④ 综合运用以上三种

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【单选题】函的结尾语不可用（???）

① 此致敬礼

② 请予批复

③ 专此致函

④ 感谢支持

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【判断题】在应用文写作过程中，抒情、描写这两种表达方式是绝对不能使用的。

① 正确

② 错误

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【判断题】应用写作常用的表达方式有记叙、说明和议论三种。

① 正确

② 错误

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【判断题】应用文主题的点题方法只有开篇点题这一种。

① 正确

② 错误

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【多选题】应用写作常用的表达方式有（）三种。

① 记叙

② 说明

③ 抒情

④ 议论

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【多选题】应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常生活、学习、工作中（）时所使用的具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。

① 处理公私事务

② 交流传递信息

③ 解决实际问题

④ 抒发感情

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【多选题】应用文的语言应()。

① 准确

② 简明

③ 华丽

④ 得体

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