【单选题】【消耗次数：1】
协作学习是两个或两个以上的学习者在一起，通过（ ）以提高学习效率的重要学习形式。
①
交流
②
合作
③
沟通
④
交流与合作
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【单选题】
（ ）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。
①
学习策略
②
学习内容
③
学习方法
④
学习评价
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
儿童在学习语言的时候，语音和语义是必须结合在一起学习的，同时，语言的学习也和儿童在其他领域的学习紧密联系在一起，说明儿童语言学习是( )。
①
主动构建的过程
②
个性化的过程
③
综合化的过程
④
社会化的过程
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
随机题目
【单选题】
最优先-危急的耐药菌是（）
①
对碳青霉烯类耐药的传播鲍曼不动杆菌
②
对万古霉素耐药的屎肠球菌
③
对甲氧西林耐药的金黄色葡萄球菌
④
对青霉素耐药的肺炎链球菌
⑤
对氨苄西林耐药的流感嗜血杆菌
【单选题】
多黏菌素的特点，不属于的是（）
①
是阳离子环多肽
②
抗菌谱广且毒性弱
③
仅有多黏菌素B和多黏菌素E（黏菌素）应用于临床
④
通常作为挽救性药物治疗由假单胞菌或革兰阴性杆菌引起的严重的、危及生命的感染
【单选题】
最优先-危急的耐药菌是（）
①
对碳青霉烯类耐药的肠杆菌科细菌
②
对万古霉素耐药的屎肠球菌
③
对甲氧西林耐药的金黄色葡萄球菌
④
对青霉素耐药的肺炎链球菌
⑤
对氨苄西林耐药的流感嗜血杆菌