案例式教研可以是一个活动，也可以是多个活动组成的系列活动。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 是

② 否

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相关题目

【判断题】庆典活动，组织一般将其视为一种制度和礼仪。它可以是一种专题活动，也可以是大型公关活动的一项程序。

① 正确

② 错误

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【判断题】对于不同的使用者，一个表结构既可以是栈，也可以是队列，也可以是线性表。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )既可以是儿童的也可以是教师的

① 预设

② 生成

③ 计划

④ 活动方案

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【判断题】草绘面可以是平面也可以是曲面。

① 正确

② 错误

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【判断题】模仿可以是重复的，也可以是有变化的

① 正确

② 错误

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【判断题】 “工匠精神”一个重要的特征是，不仅仅为了创造而创造，工匠创造活动应当和现实生活紧密地融合在一起，这种融合，可以是经世致用的，也可以是审美的。

① 正确

② 错误

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【判断题】网络传输介质可以是有形的,也可以是无形的.

① 正确

② 错误

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【判断题】表扬信的对象可以是集体，也可以是个人。

① 正确

② 错误

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【判断题】会议通知的受文者可以是机关、单位、部门，也可以是个人。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】答辩状的提起人可以是原告，也可以是被告。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】若线性规划问题没有可行解，可行解集是空集，则此问题？

① 没有无穷多最优解

② 没有最优解

③ 有无界解

④ 有基本解

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【单选题】下列关于可行解，基本解，基可行解的说法错误的是？

① 可行解中包含基可行解

② 可行解与基本解之间无交集

③ 线性规划问题有可行解必有基可行解

④ 满足非负约束条件的基本解为基可行解

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【单选题】线性规划原问题的目标函数为求极小值型，若其某个变量小于等于0，则其对偶问题对应的约束条件的形式为？

① “≥”

② “≤”

③ “”

④ “=”

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【单选题】表上作业法的基本思想和步骤与单纯形法类似，那么基变量所在格为？

① 有单位运费格

② 无单位运费格

③ 有分配数格

④ 无分配数格

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【单选题】出基变量的含义是？

① 该变量取值不变

② 该变量取值增大

③ 由0值上升为某值

④ 由某值下降为0

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【单选题】关于最大流量问题，以下叙述正确的是？

① 一个容量网络的最大流是唯一确定的

② 达到最大流的方案是唯一的

③ 当用标号法求最大流时，可能得到不同的最大流方案

④ 当最大流方案不唯一时，得到的最大流量亦可能不相同

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【单选题】整数规划问题中，变量的取值可能是？

① 整数

② 0或1

③ 大于零的非整数

④ 以上三种都可能

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【单选题】输问题的初始方案中，没有分配运量的格所对应的变量为？

① 基变量

② 非基变量

③ 松弛变量

④ 剩余变量

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【单选题】关于树的概念，以下叙述正确的是？

① 树中的点数等于边数减1

② 连通无圈的图必定是树

③ 含n个点的树是唯一的

④ 任一树中，去掉一条边仍为树

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【单选题】对偶单纯形法的迭代是从下面哪个解开始的？

① 正则解

② 最优解

③ 可行解

④ 基本解

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