【单选题】【消耗次数:1】
我国各民族都( )。
只能使用普通话和规范汉字
有使用自己语言文字的自由
有使用和发展自己语言文字的自由
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【判断题】 我国《宪法》明确规定,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》,我国国家通用语言文字的规范和标准由( )颁布。
①  国家
②  研究机构和语言学家
③  研究机构
【判断题】 在中国特色解决民族问题的正确道路中,民族平等主要包含三个方面:一是平等地享有管理国家事务的权利,二是享有使用和发展本民族语言文字的权利,三是享有保持或改革本民族风俗习惯的自由。
①  正确
②  错误
【多选题】 理解语言文字的基本功包括()
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【判断题】 文字的使用具有统一和规范语言的作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国上世纪80年代确定的语言文字最重要的任务是()
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【单选题】 ( )1906年写了《论语言文字之学》一文。
①  胡适
②  陈独秀
③  俞樾
④  章太炎
【判断题】 章太炎确定了汉语言文字学的名称。
①  正确
②  错误
【判断题】 为方便交流,要推广普及国家通用语言文字,逐步摒弃晦涩难懂的民族语言。
① 
② 
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①  章太炎
②  张之洞
③  王国维
④  梁启超
随机题目
【单选题】 影响教师课堂管理的情境因素是( )。
①  教师的领导风格
②  班级性质
③  对教师的期望
④  学生的个体特点
【单选题】 皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )。
①  不平衡性
②  互补性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )。
①  个案研究法
②  调查法
③  测验法
④  观察法
【单选题】 用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )。
①  皮亚杰
②  科尔伯格
③  班杜拉
④  奥苏贝尔
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【单选题】 要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。
①  获得
②  消退
③  泛化
④  分化
【单选题】 能够最大限度地调动学生的学习积极性,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。
①  竞争型
②  合作型
③  个体化型
④  放任型
【单选题】 按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了( )。
①  智慧技能
②  认知策略
③  言语信息
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【单选题】 分配学生座位时,教师最需要关注的应该是( )。
①  对人际关系的影响
②  减少课堂混乱
③  听课的效果
④  家长的意见
【单选题】 受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )。
①  定势
②  定义
③  变式
④  同化