【单选题】【消耗次数:1】
习近平新时代中国特色社会主义思想坚守中国共产党人为人民谋幸福的初心,坚持人民主体地位,坚持一切为了人民、一切依靠人民,彰显了人民是历史的创造者、人民是真正英雄的( )。
群众观
唯物史观
历史观
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相关题目
【多选题】 唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题,认为人民群众是历史的创造者。人民群众
①  在当代中国是指拥护、参加和推动中国特色社会主义事业的人
②  从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们
③  从量上说是指社会人口中的绝大多数
④  在任何历史时期都不包括剥削阶级
【判断题】 为人民谋幸福,是中国共产党人的初心。
①  正确
②  错误
【多选题】 坚持一切为了人民,是因为?
①  一切为了人民是唯物史观的根本观点
②  一切为了人民是党的根本宗旨的集中体现
③  一切为了人民是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
【判断题】 中国共产党人的信仰就是人民,即全心全意相信人民、依靠人民、为了人民。
①  正确
②  错误
【单选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想指出坚持人民当家作主,认为( )是社会主义政治发展的必然要求
①  坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
②  坚持党的领导
③  坚持人民当家作主
④  坚持依法治国
【判断题】 唯物史观既明确了人民群众是历史的创造者,也不否认个人在历史上的作用
①  正确
②  错误
【多选题】 人民群众是历史的创造者,因为人民群众的历史作用是(   )。
①  不受任何历史条件的制约
②  社会物质财富的创造者
③  社会精神财富的创造者
④  受英雄人物的意志所支配
【多选题】 在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,中国共产党领导全国各族人民,统揽(),推动中国特色社会主义进入了新时代
①  A伟大斗争
②  B伟大工程
③  C伟大事业
④  D伟大梦想
【判断题】 习近平在党史学习教育动员大会上指出,要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨,坚持一切为了人民、一切依靠人民。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ( )是将教育活动目标和内容落实在实践中所采取的具体策略。
①  幼儿园教育活动的内容选择
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的组织与实施
④  幼儿园教育活动的评价
【单选题】 ( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。
①  完全结构化活动
②  高结构化活动
③  低结构活动
④  纯游戏活动
【单选题】 ( )设计者会以自身为中心进行周密预设。
①  完全结构化活动
②  高结构化活动
③  低结构活动
④  纯游戏活动
【单选题】 高结构的教育活动组织和实施,不需要考虑( )。
①  活动准备
②  活动形式
③  活动方法
④  活动组成
【单选题】 高结构的教育活动组织和实施,活动的形式更倾向于以( )为主。
①  大组
②  个别
③  班级
④  小组
【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动的价值和效益的过程。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动设计
③  幼儿园教育活动评价
④  幼儿园教育活动实施
【单选题】 幼儿园教育活动评价的取向,不包括( )。
①  目标取向
②  个体取向
③  过程取向
④  主体取向
【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果,不论是否与预定目标相符合,都应受到评价的支持与肯定,特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。
①  过程取向评价
②  目标取向的评价
③  主体取向评价
④  个体取向评价
【单选题】 过程取向的评价是受( )思想支配的。
①  工具理性
②  唯理论
③  实践理性
④  解放理性
【单选题】 幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①  关注教育事件
②  关注预设目标
③  运用非统一的标准评价教育过程
④  用同一标准评价全体幼儿