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【单选题】【消耗次数：1】
第一次提出毛泽东思想这一概念的人是（）。
① 刘少奇
② 周恩来
③ 王稼祥
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【单选题】 第一次提出“毛泽东思想”概念的人是( )
①  李大钊
②  刘少奇
③  王稼祥
④  邓小平
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【判断题】 第一次提出“井冈山精神”这一概念的是周恩来。（）
①  对
②  错
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【判断题】 第一次提出“井冈山精神”这一概念的是周恩来。
①  对
②  错
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【单选题】 “毛泽东思想”这一概念的提出者是（ ）
①  张闻天
②  王稼祥
③  周恩来
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【单选题】 在中国共产党的历史上第一次提出毛泽东思想这个概念的是（）
①  刘少奇
②  朱德
③  邓小平
④  王稼祥
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【单选题】 在中国共产党历史上，第一次使用了“思想路线”这一概念是（ ）
①  毛泽东
②  周恩来
③  刘少奇
④  邓小平
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【判断题】 1943年王稼祥提出了毛泽东思想作为一个科学概念。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （）是党内第一个提出毛泽东思想科学概念的人。
①  A 张如新
②  B 李达
③  C 王稼祥
④  D 张闻天
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【单选题】 第一次把毛泽东思想确立为党的指导思想是（）。
①  1942年延安整风
②  1945年党的七大
③  1949年党的七届二中全会
④  1956年党的八大
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【多选题】 刘少奇在《关于修改党章的报告》中指出，毛泽东思想是（），概括了毛泽东思想的主要内容。
①  A、马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想
②  B、中国的共产主义
③  C、中国的马克思主义
④  D、党的指导思想
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随机题目
【判断题】 通过比较、辨别大量的正反例子，从中归纳出一类事物本质特征的过程，称作概念同化。
①  正确
②  错误
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【判断题】 情感是驱使人解决问题的内在动力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 不同气质类型之间有好坏之分，气质类型差异是影响学生学学习成绩的好坏的重要因素。
①  正确
②  错误
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【判断题】 驱使人解决问题的内在动力是情感。
①  正确
②  错误
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【多选题】 课堂教学中最基本的情绪因素有？
①  好奇
②  兴趣
③  愉快
④  焦虑
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【多选题】 如果在课堂中需要学生讨论，而且班级人数在25 人左右，比较适宜采用的课堂设计形式为？
①  堆式
②  马蹄形
③  环形
④  兴趣站
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【多选题】 下列选项中属内部学习动机有？
①  通过好成绩寻求较高的社会地位
②  要求了解和掌握新知识
③  力求解决某一问题
④  努力赢得老师的表扬
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【多选题】 学生品德不良主要包括的类型有哪些？
①  过失型
②  品德不良型
③  攻击型
④  压抑型
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【多选题】 知觉产生的条件是？
①  外界刺激的直接作用
②  适当的知识经验
③  骨骼的发育
④  正常的感官和中枢神经系统
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【判断题】 小学儿童的学习迁移心向由弱向强发展。
①  正确
②  错误
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