【单选题】【消耗次数:1】
( )是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
全面依法治国
全面从严治党
全面可持续发展
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【判断题】 全面从严治党是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
① 
② 
【判断题】 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
①  正确
②  错误
【判断题】 依法治国,是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(  )
① 
② 
【单选题】 ____是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
①  全面依法治国
②  全面从严治党
③  全面发展经济
④  全面可持续发展
【单选题】 ( )是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
①  全面发展经济
②  全面从严治党
③  全面依法治国
④  全面可持续发展
【单选题】 ________是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
①  A.全面依法治国
②  B.全面从严治党
③  C.全面发展经济
④  D.全面可持续发展
【单选题】 中国特色社会主义的本质要求和重要保障是( )
①  全面深化改革
②  全面依法治国
③  全面建成小康社会
④  全面从严治党
【单选题】 中国特色社会主义的本质要求和重要保障是( )
①  全面深化改革
②  全面依法治国
③  全面建成小康社会
④  全面从严治党
【单选题】 中国特色社会主义的本质要求和重要保障是()
①  全面从严治党
②  全面建成小康社会
③  面依法治国
④  全面深化改革反馈
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【单选题】 把课程视为“学校材料”,课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序,这种研究取向也被称为
①  多元主义
②  大众主义
③  民主化
④  程序主义
【单选题】 在理论上,迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是
①  差别模式
②  目标达成模式
③  回应模式
④  外貌模式
【单选题】 重视已有知识在学习中的作用,提出先行组织者策略的是
①  布鲁纳
②  加涅
③  奥苏伯尔
④  斯金纳
【单选题】 奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①  接受
②  同化
③  发现
④  联想
【单选题】 “建构主义的立场,如果认真对待的话,即是与知识、真理和客观性等传统概念直接相冲突的,它们要求从根本上去重建个人关于实在的观念。”这是
①  社会建构主义的观点
②  信息加工建构主义的观点
③  温和建构主义的观点
④  激进建构主义的观点
【单选题】 下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是
①  多尔
②  麦克尼尔
③  博比特
④  阿普尔
【单选题】 学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式,然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算,这种学习类型是
①  上位学习
②  下位学习
③  概念学习
④  并列结合学习
【单选题】 经验自然主义的经验课程的终极目的是
①  使人成为“自然人”
②  个人经验与社会整体的持续生长
③  使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④  使人获得全面发展
【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①  儿童、自然、知识、社会
②  儿童、学科知识、社会
③  自我、自然、知识、社会
④  学生经验、历史文化、自然
【单选题】 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型
①  精神助产术
②  课堂讨论
③  情境教学
④  启发式教学