“红船精神”是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的（）精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 奋斗

② 革命

③ 吃苦

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【判断题】 2005年6月，习近平总书记在浙江工作期间，将“红船精神”概括为“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。

① 正确

② 错误

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【判断题】本课程认为，儒家精神提倡道法自然、上善若水，反映了中华民族精神里面的百折不挠，以柔克刚的精神。

① 对

② 错

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【判断题】 10.本讲认为，儒家精神提倡道法自然、上善若水，反映了中华民族精神里面的百折不挠，以柔克刚的精神。（）

① 对

② 错

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【多选题】红船精神的主要内涵包括（）。

① 开天辟地、敢为人先的首创精神

② 坚定理想、百折不挠的奋斗精神

③ 立党为公、忠诚为民的奉献精神

④ 不怕牺牲、英勇斗争的奉献精神

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【判断题】全心全意为人民服务的奉献精神是井冈山精神

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于“红船精神”的是（）

① 开天辟地、敢为人先的首创精神

② 坚定为公、百折不挠的奋斗精神

③ 顾全大局、严于律己、紧密团结的精神

④ 立党为公、忠诚为民的奉献精神

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【判断题】坚定信念、艰苦奋斗，是红船精神的灵魂。

① 正确

② 错误

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【多选题】 “红船精神”是（）。

① A.中国革命精神之源

② B.党的先进性之源

③ C.首创精神

④ D.奋斗精神

⑤ E.奉献精神

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【单选题】（）是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。

① 南泥湾精神

② 延安整风精神

③ 抗大精神

④ 白求恩精神

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【单选题】（）是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。

① A.南泥湾精神

② B.延安整风精神

③ C.抗大精神

④ D.白求恩精神

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【多选题】下列属于多元智能理论的内容的有（）

① 语言智能

② 数理逻辑智能

③ 音乐智能

④ 肢体运动智能

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【单选题】 “世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话，说明了( )在发挥作用。

① 小系统

② 中间系统

③ 外系统

④ 大系统

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【多选题】如果按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）。

① 游戏活动

② 教学活动

③ 日常生活活动

④ 绘本活动

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【判断题】幼儿园学科（领域）课程根据对学前儿童实施教育的特点，常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目（领域）。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度

② 从计划维度

③ 从经验维度

④ 从目标维度

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【判断题】幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分，分析和判断幼儿园课程的价值的过程，即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学科（领域）课程中，教育活动可以以全体、小组和个体的等不同的形式进行。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “ECCD”(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程( )的趋势。

① 课程多元文化化

② 保育与教育相整合

③ 课程的全纳化

④ 课程的共同化

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【单选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是（）

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标

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