有关大脑的研究表明，只有20%的学生通过听来学习，其余80%要么通过视觉，要么通过动觉来学习，这就意味着教师需要根据学生的认知风格在教学内容、教学方式上进行变革。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】学生的学习风格包括听觉型、视觉型、触觉型、动觉型、触觉/动觉型。

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【单选题】教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

① A、发现学习

② B、掌握学习

③ C、合作教学

④ D、情境教学

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【判断题】导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，应用建立问题情景的教学方式，引起学生注意、激发学生兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为

① 正确

② 错误

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【单选题】通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（）等相关要求。

① 考试题型

② 考试时间

③ 考核方式

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【判断题】教学过程中的三对基本矛盾：教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教师在教学中要把正确的学习态度潜移默化地传授给学生。

① 正确

② 错误

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【单选题】教学是教师引起、（）、促进学生学习的全部行为方式。

① 指导

② 唤起

③ 实施

④ 维持

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【单选题】在教学过程中对学生的学习进行的评价是（　　）

① A、终结性评价

② B、总结性评价

③ C、配置性评价

④ D、形成性评价

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【单选题】衡量教师教学和学生学习质量的标准是

① 教学计划

② 教学大纲

③ 教科书

④ 考试成绩

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【多选题】可以通过哪些方式促进学生完成微课学习任务()

① 设计相应的激励机制

② 坚持要求学生完成

③ 家长参与

④ 为学生提供更优质的学习资源

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随机题目

【单选题】老年人口腔流行病学的龋病常用的指数中一般没有

① 失牙率

② 患龋率

③ 龋均

④ 无龋率

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【单选题】在口腔健康调查中表示某人群患龋病的频率用

① 龋均

② 患龋率

③ 龋齿发病率

④ 菌斑指数

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【单选题】乳牙的龋失补牙面数用以下哪种符号表示

① DMFT

② DMFS

③ dmft

④ dmfs

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【单选题】影响龋病流行的有关因素不包括

① 氟的摄入量

② 社会经济因素

③ 钙的摄入量

④ 糖的摄入频率

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【单选题】 6岁以上儿童氟水漱口的剂量每次可使用

① 1ml

② 5ml

③ 10ml

④ 15ml

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【单选题】抑制龋齿发生效果最好的糖代用品是

① 糖精

② 山梨醇

③ 木糖醇

④ 甘露醇

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【单选题】氟中毒症状不包括

① 氟牙症

② 恶心、呕吐

③ 阵发性心律失常

④ 腹泻甚至肠道出血

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【单选题】饮水氟化的防龋效果应该是

① 前牙优于后牙

② 后牙优于前牙

③ 恒牙优于乳牙

④ 乳牙优于恒牙

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【单选题】婴幼儿适宜的氟防龋措施是

① 氟滴剂

② 饮水氟化

③ 氟水漱口

④ 含氟牙膏

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【单选题】饮水加氟防龋效果乳牙比恒牙低是因为

① 氟不能完全通过胎盘屏障

② 氟不容易与乳牙釉质结合

③ 乳牙钙化时孕妇摄氟不足

④ 恒牙矿化程度高于乳牙

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